Để nghiên cứu về sự ăn mòn của kim loại, một học sinh đã thiết kế thí nghiệm như các hình dưới, trong đó bốn thanh sắt được đặt tiếp xúc với những kim loại khác nhau và đều được nhúng trong d
1/27
A. TÔ TRÊN PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM
Phần I (5 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Đối với mỗi câu, thí sinh chỉ chọn một phương án.
Để nghiên cứu về sự ăn mòn của kim loại, một học sinh đã thiết kế thí nghiệm như các hình dưới, trong đó bốn thanh sắt được đặt tiếp xúc với những kim loại khác nhau và đều được nhúng trong dung dịch HCl 1M.
Có các phát biểu sau:
(1) Thanh sắt bị hòa tan nhanh nhất sẽ là thanh được đặt tiếp xúc với Cu.
(2) Cả 4 thí nghiệm đều xảy ra sự ăn mòn điện hóa.
(3) Có 2 thí nghiệm trong đó Fe đóng vai trò là cathode.
(4) Có 3 thí nghiệm trong đó Fe bị ăn mòn trước.
Số phát biểu đúng là
1.
2.
3.
4.
Đáp án đúng là: C
- Phát biểu (1) đúng, Fe có tính khử mạnh hơn Cu và cặp Fe-Cu có sự chênh lệch thế điện cực chuẩn nhiều hơn cặp Fe-Sn, Fe-Ni nên Fe bị ăn mòn nhanh nhất khi tiếp xúc với Cu.
- Phát biểu (2) đúng, cả 4 thí nghiệm đều có cặp điện cực khác chất nhau, tiếp xúc với nhau và cùng tiếp xúc với môi trường điện li nên đều xảy ra sự ăn mòn điện hóa.
- Phát biểu (3) sai, chỉ có trường hợp Fe tiếp xúc với Zn thì Fe đóng vai trò là cathode, 3 trường hợp còn lại Fe đều là anode.
- Phát biểu (4) đúng, Fe-Sn, Fe-Ni, Fe-Cu thì Fe đều bị ăn mòn trước.