Gợi ý:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự, bố cục rõ ràng.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề, sử dụng ngôi kể thứ nhất, diễn đạt trong sáng, đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.

c. Đảm bảo nội dung: Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em với thầy (cô) giáo.

HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

- Dẫn dắt, giới thiệu trải nghiệm.

- Các sự kiện chính trong trải nghiệm: hoàn cảnh, bắt đầu, diễn biến, kết thúc.

+ Giới về hoàn cảnh trải nghiệm: Thời gian cụ thể, không gian xảy ra trải nghiệm, các đối tượng tham gia trải nghiệm cùng em,...

+ Trải nghiệm đó bắt đầu bằng hoạt động nào?

+ Những điều gì đã xảy ra sau đó? Có gì đó đặc biệt khác với mọi ngày dẫn đến việc em có một trải nghiệm khó quên? Em đã làm gì để giải quyết tình huống đó?

+ Kết thúc trải nghiệm ra sao?

- Trải nghiệm đó đã để lại bài học, tác động đến em và mọi người xung quanh như thế nào?

- Kết đọng lại cảm xúc, mong ước,... của em sau trải nghiệm.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Câu chuyện có tình huống bất ngờ, hấp dẫn; lời kể sinh động…

Bài văn hoàn chỉnh

Trong suốt những năm đi học, em đã có nhiều kỉ niệm với thầy cô, nhưng đáng nhớ nhất là trải nghiệm trong một giờ kiểm tra Toán ở lớp 6.

Hôm đó, em quên mang theo thước kẻ nên lo lắng lắm vì trong đề có một bài hình học cần vẽ chính xác. Thấy em cứ lúng túng, cô giáo nhẹ nhàng bước xuống, đặt vào tay em chiếc thước của cô. Cô mỉm cười và khẽ nói: “Cố gắng làm tốt nhé!”. Lúc ấy, em vừa bất ngờ, vừa cảm động. Nhờ chiếc thước ấy, em hoàn thành bài kiểm tra trọn vẹn và được điểm cao.

Sau buổi học, cô còn nhắc nhở em phải cẩn thận, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng trước khi đến lớp. Lời nhắc tuy đơn giản nhưng để lại cho em bài học sâu sắc: phải biết tự giác, chu đáo và trách nhiệm trong học tập cũng như trong cuộc sống.

Đến bây giờ, mỗi lần soạn sách vở, em luôn nhớ đến trải nghiệm hôm ấy. Em thầm biết ơn cô – người đã dạy em không chỉ kiến thức mà còn cả cách sống chu đáo, cẩn trọng hơn.

Dấu ngoặc kép của câu văn sau có tác dụng gì ? Bà nói: “Giờ thì con hãy hét thật to: Tôi yêu người”.