Cách trình bày thông tin của tác giả trong văn bản chủ yếu nhằm mục đích gì?

Phương pháp giải:

Căn cứ vào ngữ liệu

Dạng bài đọc hiểu văn bản - Câu hỏi kết hợp 

Giải chi tiết:

- Phân tích suy luận:

Văn bản “Sao băng là gì…” là một văn bản thông tin khoa học phổ thông, nhằm cung cấp kiến thức cho người đọc. Tác giả đã chia văn bản thành các mục nhỏ (được in đậm) như: “Sao băng là gì?”, “Mưa sao băng là gì?”, “Vì sao mưa sao băng lại có chu kì?”,… Mỗi mục tương ứng với một thắc mắc cụ thể, tạo trình tự tiếp nhận rõ ràng, từ khái niệm đến nguyên nhân – hiện tượng – quy luật.

Cách sắp xếp này không theo thời gian hay tự sự, cũng không nhằm tăng tính biểu cảm mà để đáp ứng trình tự nhận thức – giúp người đọc dễ theo dõi, tiếp thu chủ động theo từng đơn vị thông tin nhỏ.

- Phân tích loại trừ:

+ A chỉ đúng một phần: văn bản có liệt kê, nhưng không phải trình bày toàn bộ theo kiểu “liệt kê tuần tự”. Trọng tâm là cách phân chia thông tin theo từng vấn đề nhận thức, không chỉ đơn thuần là liệt kê.

+ B sai hoàn toàn vì văn bản không thiên về biểu cảm, cũng không phân mảnh theo mục đích giao tiếp khác nhau. Văn bản nhất quán về mục tiêu cung cấp tri thức.

+ C gây nhiễu nhẹ vì có sử dụng một vài thao tác giải thích – lý giải – so sánh, nhưng không phải để tranh luận hay thuyết phục như văn bản nghị luận. Đây là văn bản truyền đạt tri thức khách quan, không chủ yếu dùng lập luận.

- Vì sao D đúng:

D là đáp án chính xác nhất. Văn bản được thiết kế với các tiêu đề rõ ràng, nội dung chia mục nhỏ phù hợp với trình tự tiếp nhận tự nhiên của người đọc: từ câu hỏi phổ thông (“sao băng là gì?”) đến mở rộng (“mưa sao băng”, “chu kỳ”), phản ánh trình tự tư duy nhận thức từ dễ đến sâu. Cách trình bày này giúp người đọc tiếp cận thông tin một cách chủ động, hiệu quả và khoa học, đúng với đặc trưng của văn bản thông tin hiện đại.