By documenting their experiences, students can analyze their values and beliefs (22) ____________.
Cấu trúc "while + V-ing" được sử dụng để chỉ hai hành động xảy ra đồng thời cùng một chủ ngữ. Ở đây, sinh viên phân tích giá trị và niềm tin của họ (analyze their values and beliefs) trong khi đối mặt với những thử thách. Hơn nữa, vì đây là bài nói về "du học" (study abroad), môi trường phải là "unfamiliar" (xa lạ), chứ không thể là "familiar" (quen thuộc).
Dịch nghĩa/Ngữ pháp:
A. trong khi đối mặt với những thử thách trong môi trường quen thuộc (Sai ngữ pháp: sau "while" không dùng V-ed dạng chủ động "confronted" như vậy; và sai logic "familiar environments").
B. trong khi đối mặt với những thử thách trong những môi trường xa lạ (Đúng ngữ pháp "while + V-ing" và đúng logic "unfamiliar environments" - môi trường du học).
C. bởi vì việc đối mặt với những thử thách... (Liên từ "because" không hợp ngữ cảnh chỉ sự diễn ra song song của quá trình tự phản tư và quá trình vượt khó).
D. theo quan điểm của việc đối mặt... (Cụm "in view of" = xét thấy, không hợp logic câu).
Đáp án B vừa chuẩn xác về cấu trúc rút gọn mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian (while + V-ing), vừa hợp lý về bối cảnh môi trường du học (unfamiliar).
Chọn B.
→ By documenting their experiences, students can analyze their values and beliefs while confronting challenges in unfamiliar environments.
Dịch nghĩa: Bằng cách ghi chép lại những trải nghiệm của mình, sinh viên có thể phân tích các giá trị và niềm tin của họ trong khi đối mặt với những thử thách ở các môi trường xa lạ.
Bài đọc hoàn chỉnh | Dịch bài đọc |
The philosopher St. Augustine famously stated, "The world is a book, and those who do not travel read only a page." This notion aligns with the value of study-abroad programs, which offer students unique opportunities to experience diverse cultures, languages, and perspectives. These programs are not merely about academic learning but are transformative journeys that often leave a profound impact on participants. Students describe these experiences as "rewarding" and even "life-changing," underscoring the indelible mark that studying abroad can leave on their lives. Such programs not only enrich students academically but also prepare them to navigate a globalized world with empathy and understanding. A significant advantage of studying abroad lies in its ability to enhance experiential learning. Unlike traditional classroom instruction, firsthand encounters—such as observing art in its original context or engaging with local communities—can deepen one's understanding of a subject. As one student observed after viewing Michelangelo's David, the overwhelming emotion evoked by standing before the masterpiece went beyond what textbooks could convey. Such moments sharpen one's senses, cultivate a sensitivity to beauty and pain, and foster a deeper awareness of the interconnectedness of human experiences. Moreover, studying abroad nurtures self-reflection, an essential aspect of personal growth. By documenting their experiences, students can analyze their values and beliefs while confronting challenges in unfamiliar environments. This reflective process not only enhances their capacity to adapt but also helps them better understand themselves and their aspirations. As educators recognize these multifaceted benefits, efforts continue to expand access to study-abroad opportunities, ensuring that more students can embark on this transformative journey. | Nhà triết học St. Augustine đã có một câu nói nổi tiếng: "Thế giới là một cuốn sách, và những ai không đi du lịch thì chỉ mới đọc được một trang." Quan niệm này phù hợp với giá trị của các chương trình du học, những chương trình cung cấp cho sinh viên cơ hội độc đáo để trải nghiệm các nền văn hóa, ngôn ngữ và quan điểm đa dạng. Những chương trình này không chỉ đơn thuần là việc học thuật mà còn là những hành trình mang tính bước ngoặt, thường để lại tác động sâu sắc cho người tham gia. Sinh viên mô tả những trải nghiệm này là "bổ ích" và thậm chí là "thay đổi cuộc đời", nhấn mạnh dấu ấn khó phai mà việc du học có thể để lại trong cuộc đời họ. Những chương trình như vậy không chỉ làm phong phú thêm kiến thức học thuật của sinh viên mà còn chuẩn bị cho họ khả năng điều hướng trong một thế giới toàn cầu hóa với sự đồng cảm và thấu hiểu. Một lợi thế đáng kể của việc du học nằm ở khả năng nâng cao học tập trải nghiệm. Khác với việc giảng dạy trên lớp học truyền thống, những cuộc chạm trán trực tiếp—chẳng hạn như quan sát nghệ thuật trong bối cảnh nguyên bản của nó hoặc giao lưu với cộng đồng địa phương—có thể làm sâu sắc thêm hiểu biết của một người về một chủ đề. Như một sinh viên đã nhận xét sau khi chiêm ngưỡng bức tượng David của Michelangelo, cảm xúc choáng ngợp được gợi lên khi đứng trước kiệt tác đã vượt xa những gì sách giáo khoa có thể truyền tải. Những khoảnh khắc như vậy mài giũa các giác quan, nuôi dưỡng sự nhạy cảm với cái đẹp và nỗi đau, đồng thời thúc đẩy nhận thức sâu sắc hơn về sự gắn kết của các trải nghiệm nhân loại. Hơn nữa, việc du học nuôi dưỡng sự tự phản tư, một khía cạnh thiết yếu của sự phát triển cá nhân. Bằng cách ghi chép lại những trải nghiệm của mình, sinh viên có thể phân tích các giá trị và niềm tin của họ trong khi đối mặt với những thử thách ở các môi trường xa lạ. Quá trình suy ngẫm này không chỉ nâng cao khả năng thích nghi mà còn giúp họ hiểu rõ hơn về bản thân và những khát vọng của mình. Khi các nhà giáo dục nhận ra những lợi ích đa diện này, các nỗ lực vẫn đang tiếp tục nhằm mở rộng khả năng tiếp cận các cơ hội du học, đảm bảo rằng ngày càng có nhiều sinh viên có thể dấn thân vào hành trình mang tính bước ngoặt này. |