a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn biểu cảm (15 – 20 dòng)

Mở đoạn giới thiệu được bài thơ và tình cảm của người viết. Thân đoạn triển khai được cảm xúc của bản thân khi đọc xong bài thơ. Kết đoạn khẳng định lại thông điệp của đoạn thơ.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: HS trình bày suy nghĩ qua ba đoạn thơ cuối bài “Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa” của Nguyễn Duy.

c. Triển khai vấn đề:

Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:

- Giới thiệu được tác giả, tác phẩm và nội dung vị trí của đoạn trích.

- Nêu được ấn tượng, cảm xúc chung về ba khổ thơ đó.

- Về nội dung:

+ Làm sống lại tuổi thơ với bao kí ức đẹp: mùa thu, trái hồng, trái bưởi, nằm đếm sao…

+ Mong ước được sống lại những ngày xưa: nghêu ngao, chập chờn, leo lẻo, xa xôi.

+ Suy ngẫm về lời ru của mẹ, về công ơn trời bể của mẹ.

- Về nghệ thuật: Sử dụng thể thơ lục bát, vận dụng linh hoạt các biện pháp nghệ thuật, ngôn ngữ gần gũi với ca dao,…

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo:Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.

Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong hai câu thơ “Bao giờ cho tới mùa thu / trái hồng trái bưởi đánh đu giữa rằm”?