a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề

b. Xác định đúng yêu cầu của đề.

Vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

HS có thể trình bày bài viết theo nhiều cách trên cơ sở đảm bảo những yêu cầu sau:

* Giới thiệu được tác giả, tác phẩm, thể thơ.

* Triển khai vấn đề nghị luận thành những luận điểm phù hợp:

1. Vẻ đẹp nội dung

- Đề tài “hoài cổ” cảnh cũ người xưa biểu hiện khát vọng hạnh phúc lứa đôi, tình yêu chung thủy của con người

- Cảm xúc của nhân nhân vật Kim Trọng (được thể hiện qua bút pháp tả cảnh ngụ tình)

+ Mong chờ tìm gặp người yêu sau nửa năm li biệt

+ Nỗi hẫng hụt, thất vọng trước cảnh vật đổi thay người xưa vắng bóng (Cảnh hoang vắng, điêu tàn, đổ nát: song trăng quạnh quẽ, vách mưa rã rời; cỏ mọc lau thưa; én liệng rường không; cỏ lan mặt đất, rêu phong dấu giày, gai góc mọc đầy; lặng ngắt như tờ…; Cảnh gợi lại những kỉ niệm xưa trong lòng người: Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông; Đi về này những lối này năm xưa!)

2. Vẻ đẹp nghệ thuật

- Thể thơ lục bát nhưng có tính chất bác học với nghệ thuật đối tài tình

- Ngôn ngữ tự sự: tác giả miêu tả tâm trạng của Kim Trọng, có những khi nhập thân vào nhân vật

- Ngôn ngữ giản dị, hầu như không có từ Hán Việt nhưng rất tinh tế

- Bút pháp tả cảnh ngụ tình

- Thi liệu cổ, điển cố văn học hầu như không xuất hiện, hình ảnh thơ chân thực, cụ thể, sinh động

*Đánh giá

Khẳng định được những đóng góp của Nguyễn Du với thi ca dân tộc

d. Chính tả, từ ngữ, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ, có lí luận văn học, có mở rộng so sánh..

Bài thơ được viết theo thể