(40) ____________. It eventually won Watson and Crick a Nobel Prize and unlocked one of the greatest mysteries of biology.

Bài đọc hoàn chỉnh

Dịch bài đọc

James Watson and Francis Crick set out to solve the structure of DNA by tinkering with toy-like physical models. By following their curiosity and investigating different possibilities, they deduced the structure of the double helix. This is an example of how scientific breakthroughs can emerge from something that looks remarkably like play, which is a word that often conjures up images of something trivial.

A growing body of evidence is showing that play is a vital activity. It is associated with the development of cognitive and emotional skills, such as critical thinking, problem-solving, and resilience. Children are thrown into a world of uncertainty when they are born, and the main mechanism for them to deal with that unknown is to play, sense, and experiment with things around.

Evidence is also emerging that certain kinds of play can help children learn as well as formal instruction. Guided play involves a playful educational task where children have freedom of choice, but are gently steered towards a learning goal by an adult. Research indicates that guided play is as effective as conventional teaching for developing key skills such as literacy, numeracy, and thinking skills.

There are links, too, between play and creativity, a central pillar of the scientific endeavour. You’re creating, you are experimenting, you are buzzing ideas together. There is an obvious parallel with playing imaginatively or playing with friends. What looked like simple play with wire and cardboard turned out to be anything but unimportant. It eventually won Watson and Crick a Nobel Prize and unlocked one of the greatest mysteries of biology.

James Watson và Francis Crick bắt đầu giải quyết cấu trúc của DNA bằng cách mày mò với các mô hình vật lý giống như đồ chơi. Bằng cách theo đuổi trí tò mò của họ và điều tra các khả năng khác nhau, họ đã suy luận ra cấu trúc của chuỗi xoắn kép. Đây là một ví dụ về cách các đột phá khoa học có thể xuất hiện từ một thứ trông rất giống như sự vui chơi, một từ thường gợi lên hình ảnh về một thứ gì đó tầm thường.

Ngày càng có nhiều bằng chứng cho thấy vui chơi là một hoạt động thiết yếu. Nó gắn liền với sự phát triển của các kỹ năng nhận thức và cảm xúc, chẳng hạn như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề và sự kiên cường. Trẻ em bị ném vào một thế giới vô định khi chúng được sinh ra, và cơ chế chính để chúng đối phó với điều chưa biết đó là vui chơi, cảm nhận và thử nghiệm với những thứ xung quanh.

Các bằng chứng cũng đang xuất hiện cho thấy một số hình thức vui chơi nhất định có thể giúp trẻ em học tập tốt như giáo dục chính quy. Vui chơi có hướng dẫn bao gồm một nhiệm vụ giáo dục mang tính vui chơi, nơi trẻ em có quyền tự do lựa chọn, nhưng được nhẹ nhàng hướng dẫn tới một mục tiêu học tập bởi người lớn. Nghiên cứu chỉ ra rằng vui chơi có hướng dẫn cũng hiệu quả như phương pháp giảng dạy truyền thống trong việc phát triển các kỹ năng cốt lõi như đọc viết, tính toán và kỹ năng tư duy.

Cũng có những mối liên hệ giữa vui chơi và sự sáng tạo, một trụ cột trung tâm của nỗ lực khoa học. Bạn đang sáng tạo, bạn đang thử nghiệm, bạn đang cùng nhau tung hứng các ý tưởng. Có một sự tương đồng rõ rệt với việc vui chơi một cách giàu trí tưởng tượng hoặc chơi đùa cùng bạn bè. Những gì trông giống như một trò chơi đơn giản với dây thép và bìa các tông hóa ra lại không hề kém phần quan trọng. Cuối cùng nó đã mang về cho Watson và Crick một giải thưởng Nobel và giải mã một trong những bí ẩn vĩ đại nhất của sinh học.