Đề thi Ngữ văn lớp 6 Học kì 2 có đáp án, cực hay (Đề 4)
8 câu hỏi
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
Trong văn bản “Bức tranh của em gái tôi”, diễn biến tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh em gái vẽ là :
Ngỡ ngàng→ xấu hổ→ hãnh diện
Ngỡ ngàng→ hãnh diện→ xấu hổ
Hãnh diện → ngỡ ngàng→ xấu hổ
Xấu hổ→ ngỡ ngàng→ hãnh diện
Đoạn trích "Vượt thác" muốn làm nổi bật điều gì?
Cảnh vượt thác
Vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ
Cảnh dòng sông theo hành trình của con người
Vẻ đẹp hùng vĩ và sức mạnh của con người trong chinh phục thiên nhiên
Trong những câu sau, câu nào không phải là câu trần thuật đơn?
Mỏ Cốc như cái dùi sắt, chọc xuyên cả đất
Trông thấy tôi, Dế Choắt khóc thảm thiết
Ngày mai trên đất nước này, tre vẫn là bóng mát.
Tre là người nhà, tre khăng khít với đời sống hằng ngày.
Phép tu từ nhân hóa trong câu văn: “Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.” là kiểu nhân hóa gì gì?
Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật
Dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật
Trò chuyện, xưng hô với vật như với người
Nối tên tác phẩm ở cột A với tên tác nội dung ở cột B cho phù hợp
| A | B |
| 1. Cây tre Việt Nam | a. Cảnh vượt thác của con thuyền do Dượng Hương Thư chỉ huy trên sông Thu Bồn |
| 2. Cô Tô | b. Cảnh thiên nhiên tươi đẹp, trong sáng và hoạt động của con người trên đảo |
| 3. Lượm | c. Cây tre – người bạn thân thiết và là biểu tượng của dân tộc |
| 4. Vượt thác | d. Hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Em đã hi sinh nhưng hình ảnh của em còn mãi |
II. Tự luận (7 điểm)
Phân tích thành phần chính của các câu sau: (2đ)
a. Dưới bóng tre xanh, ta giữ gìn một nền văn hóa lâu đời.
b. Tre là người nhà, tre khăng khít với cuộc sống hàng ngày.
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn dưới đây. Nêu tác dụng của phép tu từ em đã xác định Tôi đi đứng oai vệ. Mỗi bước đi, tôi làm điệu dún dẩy các khoeo chân. (1đ)
Hãy tả quang cảnh sân trường em trong giờ ra chơi? (4đ)
