132 CÂU HỎI
PHẦN 1: TƯ DUY ĐỊNH LƯỢNG
Lĩnh vực: Toán học (50 câu – 75 phút)
Câu 1. Biểu đồ dưới đây biểu thị số lượng cửa hàng Điện Máy Xanh (ĐMX) và đóng góp của cửa hàng này trong tổng doanh thu ĐMX.
Hỏi từ tốc độ tăng trưởng số lượng cửa hàng trong tháng nào là cao nhất?
A. Tháng 12.
B. Tháng 9.
C. Tháng 10.
D. Tháng 11.
Một vật chuyển động theo quy luật \(s = \frac{1}{3}{t^3} - {t^2} + 9t,\) với \(t\) là khoảng thời gian tính từ lúc vật bắt đầu chuyển động và \[s\] là quãng đường vật đi được trong thời gian đó. Hỏi trong khoảng thời gian 10 giây, kể từ lúc bắt đầu chuyển động, vận tốc lớn nhất của vật đạt được bằng bao nhiêu?
A. \(89\,\;{\rm{m}}/{\rm{s}}\).
B. \(109\;\,{\rm{m}}/{\rm{s}}\).
C. \(71\;\,{\rm{m}}/{\rm{s}}\).
D. \(\frac{{25}}{3}\;\,{\rm{m}}/{\rm{s}}\).
Cho \[a\] là số thực dương khác 1. Giá trị của \({\log _{\sqrt {\rm{a}} }}\) a bằng
A. \(\frac{1}{2}\).
B. 0.
C. \( - 2\).
D. 2.
Cho hệ phương trình \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{mx + \left( {m + 2} \right)y = 5}\\{x + my = 2m + 3}\end{array}} \right.\). Giá trị của tham số \(m\) để hệ phương trình có nghiệm âm là
A. \(m < 2\) hay \(m > \frac{5}{2}\).
B. \(2 < {\rm{m}} < \frac{5}{2}\).
C. \({\rm{m}} < - \frac{5}{2}\) hay \({\rm{m}} > - 2\).
D. \( - \frac{5}{2} < {\rm{m}} < - 1\).
Cho hai số phức \({z_1} = 1 + i\) và \({z_2} = 2 + i\). Trên mặt phẳng \[Oxy,\] điểm biểu diễn số phức \({{\rm{z}}_1} + 2{{\rm{z}}_2}\) có tọa độ là
A. \[\left( {3\,;\,\,5} \right)\].
B. \(\left( {2\,;\,\,5} \right)\).
C. \(\left( {5\,;\,\,3} \right)\).
D. \(\left( {5\,;\,\,2} \right)\).
Trong không gian với hệ tọa độ \[Oxyz,\] cho mặt phẳng \(\left( {\rm{P}} \right):2x - 2y + z + 2021 = 0,\) vectơ nào trong các vectơ được cho dưới đây là một vectơ pháp tuyến của \(\left( {\rm{P}} \right)?\)
A. \(\vec n = \left( { - 2\,;\,\,2\,;\,\,1} \right)\).
B. \(\overrightarrow {\rm{n}} = \left( {4\,;\,\, - 4\,;\,\,2} \right)\).
C. \(\vec n = \left( {1\,;\,\, - 2\,;\,\,2} \right)\).
D. \(\vec n = \left( {1\,;\,\, - 1\,;\,\,4} \right)\).
Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ba điểm \({\rm{M}}\left( {2\,;\,\,3\,;\,\, - 1} \right),\,\,{\rm{N}}\left( { - 1\,;\,\,1\,;\,\,1} \right)\) và \({\rm{P}}\left( {1\,;\,\,{\rm{m}} - 1\,;\,\,2} \right).\) Giá trị \({\rm{m}}\) để tam giác \[MNP\] vuông tại \({\rm{N}}\) là
A. \({\rm{m}} = - 6\).
B. \(m = 0\).
C. \(m = - 4\).
D. \(m = 2\).
Bất phương trình \(\frac{{3x + 5}}{2} - 1 \le \frac{{x + 2}}{3} + x\) có bao nhiêu nghiệm nguyên lớn hơn \( - 10\)?
A. 4.
B. 5.
C. 9.
D. 10.
Phương trình \(\sin 2x + 3\cos x = 0\) có bao nhiêu nghiệm trong khoảng \(\left( {0\,;\,\,\pi } \right)\)?
A. 0.
B. 1.
C. 2.
D. 3.
Cho cấp số cộng \(\left( {{u_n}} \right)\) có \({u_5} = - 15,{u_{20}} = 60\). Tổng \({S_{20}}\) của 20 số hạng đầu tiên của cấp số cộng là
A. \({S_{20}} = 600\).
B. \({{\rm{S}}_{20}} = 60\).
C. \({S_{20}} = 250\).
D. \({S_{20}} = 500\).
Cho \(F\left( x \right)\) là một nguyên hàm của hàm số \(f\left( x \right) = \frac{1}{{2x + 1}}\), biết \(F\left( 0 \right) = 1\). Tính \(F\left( { - 2} \right)\).
A. \(1 + \frac{1}{2}\ln 3\).
B. \(1 + \frac{1}{2}\ln 5\).
C. \(1 + \ln 3\).
D. \(\frac{1}{2}\left( {1 + \ln 3} \right)\).
Cho hàm số \({\rm{f}}\left( x \right)\), hàm số \({\rm{y}} = {\rm{f'}}\left( x \right)\) liên tục trên \(\mathbb{R}\) và có đồ thị như hình vẽ bên. Bất phương trình \({\rm{f}}({\rm{x}}) > 2{\rm{x}} + {\rm{m}}\) \({\rm{(m}}\) là tham số thực) nghiệm đúng với mọi \(x \in \left( {0\,;\,\,2} \right)\) khi và chỉ khi
A. \({\rm{m}} \le {\rm{f}}\left( 2 \right) - 4\).
B. \(m \le f\left( 0 \right)\).
C. \({\rm{m}} < {\rm{f}}\left( 0 \right)\).
D. \(m < f\left( 2 \right) - 4\).
Một chiếc ô tô đang chuyển động với vận tốc \(v(t) = 2 + \frac{{{t^2} - 4}}{{t + 4}}\,\,(\;{\rm{m}}/{\rm{s}})\). Quãng đường ô tô đi được từ thời điểm \(t = 5\,\;{\rm{s}}\) đến thời điểm \(t = 10\,{\rm{s}}\) là
A. \(12,23\;\,{\rm{m}}\).
B. \(32,8\;\,{\rm{m}}\).
C. \(45,03\;\,{\rm{m}}\).
D. \(10,24\;\,{\rm{m}}\).
Một người nhận hợp đồng dài hạn làm việc cho một công ty với lương tháng đầu là 8 triệu, cứ sau 6 tháng thì tăng lương \(10\% \). Nếu tính theo hợp đồng thì sau đúng 5 năm, người đó nhận tổng số tiền của công ty là
A. \(80\left( {1,{1^{10}} - 1} \right)\) (triệu đồng).
B. \(800\left( {{{1.1}^{10}} - 1} \right)\) (triệu đồng).
C. \(480\left( {{{1.1}^{10}} - 1} \right)\) (triệu đồng).
D. \(48\left( {{{1.1}^{10}} - 1} \right)\) ( triệu đồng).
Tập nghiệm của bất phương trình \({\left( {\frac{\pi }{4}} \right)^{2x + 3}} \le {\left( {\frac{\pi }{4}} \right)^{2{x^2} + 3x}}\) là
A. \(\left[ { - \frac{3}{2};\,\,1} \right]\).
B. \(\left( { - \infty ;\,\, - \frac{3}{2}} \right] \cup \left[ {1;\,\, + \infty } \right)\).
C. \(\left( { - 1;\,\,\frac{3}{2}} \right)\).
D. \(\left[ { - 1;\,\,\frac{3}{2}} \right]\).
Cho hình phẳng \({\rm{D}}\) giới hạn bởi đường cong \({\rm{y}} = \sqrt {2 + \sin x} ,\) trục hoành và các đường thẳng \(x = 0,\,\,x = \pi \). Khối tròn xoay tạo thành khi quay \({\rm{D}}\) quay quanh trục hoành có thể tích \(V\) bằng bao nhiêu?
A. \({\rm{V}} = 2{\pi ^2}\).
B. \(V = 2\pi \left( {\pi + 1} \right)\).
C. \({\rm{V}} = 2\pi \).
D. \({\rm{V}} = 2\left( {\pi + 1} \right).\)
Có bao nhiêu giá trị nguyên của \[m \in \left( { - 10\,;\,\,10} \right)\] để hàm số \({{\rm{y}}^2}\; = {{\rm{m}}^2}{{\rm{x}}^4} - 2\left( {4\;{\rm{m}} - 1} \right){{\rm{x}}^2} + 1\) đồng biến trên khoảng \[\left( {1\,;\,\, + \infty } \right)\]?
A. 7.
B. 6.
C. 15.
D. 6.
Cho số phức \(z\) thỏa mãn iz \( = 1 + 3i\). Môđun của \(z\) bằng
A. \(\sqrt {10} \).
B. 4.
C. \(2\sqrt 2 \).
D. 2.
Xét các số phức z thỏa mãn \(\left( {\bar z + 2{\rm{i}}} \right)\left( {{\rm{z}} - 2} \right)\) là số thuần ảo. Trên mặt phẳng tọa độ, tập hợp tất cả các điểm biểu diễn các số phức z là một đường tròn có tâm là điểm nào dưới đây?
A. \({\rm{Q}}\left( {2\,;\,\,2} \right)\).
B. \({\rm{M}}\left( {1\,;\,\,1} \right)\).
C. \(P\left( { - 2\,;\,\, - 2} \right)\).
D. \(N\left( { - 1\,;\,\, - 1} \right)\).
Trong hệ tọa độ \({\rm{Oxy}}\), cho hai điểm \({\rm{A}}\left( {2\,;\,\, - 3} \right),\,\,{\rm{B}}\left( {3\,;\,\,4} \right)\). Tọa độ điểm \(M\) trên trục hoành sao cho \[A,\,\,B,\,\,M\] thẳng hàng là
A. \[{\rm{M}}\left( {1\,;\,\,0} \right)\].
B. \({\rm{M}}\left( {4\,;\,\,0} \right)\).
C. \(M\left( { - \frac{5}{3}\,;\,\, - \frac{1}{3}} \right)\).
D. \(M\left( {\frac{{17}}{7}\,;\,\,0} \right)\).
Trong mặt phẳng với hệ tọa độ \({\rm{Oxy}}\), cho tam giác \({\rm{ABC}}\) có \[{\rm{A}}\left( {1\,;\,\,4} \right),\,\,{\rm{B}}\left( {3\,;\,\,2} \right),\] \[{\rm{C}}\left( {7\,;\,\,3} \right).\] Phương trình đường trung tuyến \({\rm{AM}}\) của tam giác \({\rm{ABC}}\) là
A. \(3x + 8y + 35 = 0\).
B. \(3x + 8y - 35 = 0\).
C. \(8x + 3y - 20 = 0\).
D. \(8x - 3y + 4 = 0\).
Trong không gian \({\rm{Oxyz}}\), cho hai điểm \({\rm{A}}\left( { - 1\,;\,\,2\,;\,\,2} \right)\) và \({\rm{B}}\left( {3\,;\,\,0\,;\,\, - 1} \right)\). Gọi \[\left( P \right)\] là mặt phẳng chứa điểm \({\rm{B}}\) và vuông góc với đường thẳng \({\rm{AB}}\). Mặt phẳng \[\left( P \right)\] có phương trình là
A. \(4x + 2y - 3z - 15 = 0\).
B. \(4x - 2y - 3z - 9 = 0\).
C. \(4x - 2y + 3z - 9 = 0\).
D. \(4x - 2y - 3z - 15 = 0\).
Tam giác \({\rm{ABC}}\) vuông cân đỉnh \({\rm{A}}\) có cạnh huyền là 2. Quay tam giác \({\rm{ABC}}\) quanh trục \[BC\] thì được khối tròn xoay có thể tích là
A. \(\frac{{2\sqrt 2 }}{3}\pi \).
B. \(\frac{4}{3}\pi \).
C. \(\frac{2}{3}\pi \).
D. \(\frac{1}{3}\pi \).
Một đồ chơi bằng gỗ có dạng có dạng một khối nón và một nửa khối cầu ghép với nhau như hình bên. Đường sinh khối nón bằng \(5\,\;{\rm{cm}}\,{\rm{,}}\) đường cao khối nón là \(4\,\;{\rm{cm}}{\rm{.}}\) Thể tích của đồ chơi bằng
A. \(30\pi \,\,{\rm{c}}{{\rm{m}}^3}\).
B. \(72\pi \,\,{\rm{c}}{{\rm{m}}^3}\).
C. \(48\pi \,\,{\rm{c}}{{\rm{m}}^3}\).
D. \(54\pi \,\,{\rm{c}}{{\rm{m}}^3}\).
Cho hình lăng trụ tam giác đều \(ABC.A'B'C'\) có \(AB = 2a,\,\,AA' = a\sqrt 3 \). Thể tích của khối lăng trụ \(ABC.A'B'C'\) theo \({\rm{a}}\) là
A. \(V = 3{a^3}\).
B. \(V = \frac{{{a^3}}}{4}\).
C. \(V = \frac{{3{a^3}}}{4}\).
D. \({\rm{V}} = {{\rm{a}}^3}\).
Cho hình chóp \(S.{\rm{ABCD}}\) có đáy là hình bình hành. Gọi \({\rm{M}},{\rm{N}}\) lần lượt là trung điểm của \({\rm{AB}},\,\,{\rm{AD}}\) và \({\rm{G}}\) là trọng tâm tam giác \({\rm{SBD}}\). Mặt phẳng \(({\rm{MNG}})\) cắt \({\rm{SC}}\) tại điểm \({\rm{H}}{\rm{.}}\) Tính \(\frac{{{\rm{SH}}}}{{{\rm{SC}}}}.\)
A. \(\frac{2}{5}\).
B. \(\frac{1}{4}\).
C. \(\frac{1}{3}\).
D. \(\frac{2}{3}\).
Trong không gian với hệ tọa độ \[Oxyz,\] cho điểm \[{\rm{M}}\left( {1\,;\,\,2\,;\,\,3} \right)\]. Gọi \[\left( P \right)\] là mặt phẳng đi qua điểm \({\rm{M}}\) và cách gốc tọa độ \({\rm{O}}\) một khoảng lớn nhất, mặt phẳng \[\left( P \right)\] cắt các trục tọa độ tại các điểm \[A,\,\,B,\,\,C.\] Thể tích khối chóp \[O.ABC\] là
A. \(\frac{{1372}}{9}\).
B. \(\frac{{686}}{9}\).
C. \(\frac{{524}}{3}\).
D. \(\frac{{343}}{9}\).
Trong không gian với hệ tọa độ \[Oxyz,\] cho hai điểm \[{\rm{A}}\left( {1\,;\,\,2\,;\,\, - 3} \right),\,\,{\rm{B}}\left( { - 2\,;\,\,3\,;\,\,1} \right)\] đường thẳng đi qua \[{\rm{A}}\left( {1\,;\,\,2\,;\,\, - 3} \right)\] và song song với \({\rm{OB}}\) có phương trình là
A. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = 1 - 2t}\\{y = 2 + 3t}\\{z = - 3 - t}\end{array}} \right.\).
B. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = - 2 + t}\\{y = 3 + 2t}\\{z = 1 - 3t}\end{array}} \right.\).
C. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = 1 - 2t}\\{y = 2 + 3t}\\{z = - 3 + t}\end{array}} \right.\).
D. \(\left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{x = 1 - 4t}\\{y = 2 - 6t}\\{z = - 3 + 2t}\end{array}} \right.\).
Cho hàm số \({\rm{f}}\left( x \right)\) có đạo hàm liên tục trên \(\mathbb{R}\). Đồ thị hàm số \(y = f'\left( x \right)\) như hình bên. Hàm số \({\rm{y}} = {\rm{f}}\left( {{{\rm{x}}^2} + 4{\rm{x}}} \right) - {{\rm{x}}^2} - 4{\rm{x}}\) có bao nhiêu điểm cực trị thuộc khoảng \(\left( { - 5\,;\,\,1} \right)\)?
A. 5.
B. 4.
C. 6.
D. 3.
Trong không gian tọa độ \({\rm{Oxyz,}}\) cho hai điểm \({\rm{A}}\left( {2\,;\,\,2\,;\,\,1} \right),\,\,{\rm{B}}\left( { - \frac{8}{3}\,;\,\,\frac{4}{3}\,;\,\,\frac{8}{3}} \right)\). Biết \({\rm{I}}\left( {{\rm{a}}\,;\,\,{\rm{b}}\,;\,\,{\rm{c}}} \right)\) là tâm đường tròn nội tiếp của tam giác \({\rm{OAB}}\). Tính \({\rm{S}} = {\rm{a}} + {\rm{b}} + {\rm{c}}\).
A. \(S = 1\).
B. \(S = 0\).
C. \(S = - 1\).
D. \(S = 2\).
Cho hàm số đa thức \({\rm{f}}({\rm{x}})\) có đạo hàm trên \(\mathbb{R}\). Biết \({\rm{f}}(0) = 0\) và đồ thị hàm số \(y = f'({\rm{x}})\) như hình bên. Hàm số \({\rm{g}}({\rm{x}}) = \left| {4{\rm{f}}({\rm{x}}) + {{\rm{x}}^2}} \right|\) đồng biến trên khoảng nào dưới đây?
A. \(\left( {0\,;\,\,4} \right)\).
B. \[\left( {4\,;\,\, + \infty } \right)\].
C. \(\left( { - \infty \,;\,\, - 2} \right)\).
D. \(\left[ {0\,;\,\,4} \right]\).
Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số \(m\) thuộc đoạn \(\left[ { - 5\,;\,\,5} \right]\) để phương trình \(\left| {mx + 2x - 1} \right| = \left| {x - 1} \right|\) có đúng hai nghiệm phân biệt?
A. 8.
B. 9.
C. 10.
D. 11.
Cho hàm số \({\rm{y}} = {\rm{f}}\left( x \right)\) có đạo hàm liên tục trên \[\left[ {0\,;\,\,1} \right],\] thỏa mãn \({\left[ {f'\left( x \right)} \right]^2} = 4\left[ {2{x^2} + 1 - f\left( x \right)} \right]\) với mọi \(x\) thuộc đoạn \[\left[ {0\,;\,\,1} \right]\] và \(f(1) = 2\). Giá trị \[I = \int\limits_0^1 {x \cdot f\left( x \right)dx} \] bằng
A. \(\frac{3}{4}\).
B. \(\frac{2}{3}\).
C. \(\frac{1}{4}\).
D. \(\frac{4}{3}\).
Gọi A là tập hợp tất cả các số tự nhiên có 8 chữ số đôi một khác nhau. Chọn ngẫu nhiên một số từ tập A. Xác suất để số tự nhiên được chọn chia hết cho 25 bằng
A. \(\frac{{11}}{{342}}\).
B. \(\frac{{43}}{{342}}\).
C. \(\frac{{11}}{{324}}\).
D. \(\frac{{17}}{{81}}\).
Cho tứ diện đều \({\rm{ABCD}}\) cạnh \[a.\] Mặt phẳng \(\left( {\rm{P}} \right)\) chứa cạnh \(BC\) cắt cạnh \(AD\) tại \({\rm{E}}{\rm{.}}\) Biết góc giữa hai mặt phẳng \(\left( {\rm{P}} \right)\) và \(\left( {{\rm{BCD}}} \right)\) có số đo là \(\alpha \) thỏa mãn \(\tan \alpha = \frac{{5\sqrt 2 }}{7}.\) Gọi thể tích của hai tứ diện \({\rm{ABCE}}\) và tứ diện \({\rm{BCDE}}\) lần lượt là \({{\rm{V}}_1}\) và \({{\rm{V}}_2}\). Tính tỉ số \(\frac{{{{\rm{V}}_1}}}{{\;{{\rm{V}}_2}}}\).
A. \(\frac{3}{5}\).
B. \(\frac{5}{8}\).
C. \(\frac{3}{8}\).
D. \(\frac{1}{8}\).
PHẦN 2: TƯ DUY ĐỊNH TÍNH
Lĩnh vực: Ngữ văn (50 câu – 60 phút)
Xác định thể thơ của đoạn thơ trên.
A. Thất ngôn.
B. Ngũ ngôn.
C. Lục bát.
D. Tự do.
Cuộc sống của người lính đảo được nhà thơ tái hiện qua những chi tiết, hình ảnh nào?
A. Bãi cát, gió, cây.
B. Đảo tái cát, bãi gió cát, oan hồn trôi dạt.
C. Chiếc áo, chum vại.
D. Đứa con, quả, vàng.
Ý nghĩa của hai câu thơ: “Chiều áo rộng vài vạt mây hờ hững – Họ cứ ngồi như chum vại hứng mưa” là gì?
A. Khắc họa cuộc sống vui tươi của những người lính.
B. Khí thế của những người lính chiến đấu luôn sục sôi.
C. Gợi hình ảnh những người lính đảo và tâm hồn yêu thương, tinh thần kiên cường, bền bỉ của họ.
D. Sự linh hoạt, tinh nghịch, trẻ trung của người lính chiến đấu.
Biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu thơ in đậm là gì?
A. Ẩn dụ.
B. So sánh.
C. Nhân hóa.
D. Hoán dụ.
Nêu hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu thơ in đậm.
A. Gợi tả cho câu thơ.
B. Tăng tính hàm súc.
C. Tăng tính hàm súc và gợi tả cho câu thơ.
D. Nhấn mạnh vẻ đẹp của người lính.
Từ “án thư” (in đậm, gạch chân) trong đoạn (1) có nghĩa là gì?
A. Bàn đặt sách vở, giấy bút để đọc và viết.
B. Bản án tử hình của Huấn Cao đặt ở trên bàn.
C. Bức thư của Huấn Cao gửi cho viên quan quản ngục.
D. Phòng chứa sách của viên quan quản ngục.
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
A. Ca ngợi bản tính lương thiện của viên quản ngục khi làm việc ở chốn tù giam.
B. Viên quản ngục mang khí chất của một nhà nho thanh tao, trang nhã.
C. Hoàn cảnh éo le và bản chất lương thiện trong con người viên quản ngục.
D. Khẳng định quan điểm về “cái đẹp” là trong sáng, thánh thiện của tác giả.
Hình ảnh “mặt nước ao xuân, bằng lặng, kín đáo và êm nhẹ” trong đoạn trích trên thể hiện điều gì?
A. Sự thay đổi tính cách của viên quản ngục so với trước kia.
B. Sự lo lắng của viên quản ngục khi nghĩ về cuộc đời mình.
C. Sự thờ ơ của viên quản ngục trước hiện thực cuộc sống.
D. Sự trầm ngâm, suy tư của viên quản ngục về công việc mình đang làm.
Các đại từ “hắn” và “mình” trong đoạn (5) chỉ nhân vật nào?
A. Huấn Cao và viên quản ngục.
B. Huấn Cao và thầy thơ lại.
C. Thầy thơ lại và viên quản ngục.
D. Viên quản ngục và cai ngục.
Theo đoạn trích, chi tiết nào dưới đây KHÔNG miêu tả về nhân vật viên quản ngục?
A. Đầu đã điểm hoa râm, râu đã ngả màu.
B. Mặt nước ao xuân, bằng lặng, kín đáo và êm nhẹ.
C. Một thanh âm trong trẻo chen vào giữa một bản đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn xô bồ.
D. Biết kính mến khí phách, một kẻ biết tiếc, biết trọng người có tài.
Xác định ngôi kể, người kể trong đoạn trích trên.
A. Ngôi kể thứ nhất, người kể là một em bé.
B. Ngôi kể thứ ba, người kể là một em bé.
C. Ngôi kể thứ nhất, người kể là một chú chó.
D. Ngôi kể thứ ba, người kể là một chú chó.
Đoạn trích trên nói về sự việc gì?
A. Cuộc chiến đấu để giật lấy món đồ chơi yêu thích của chó con.
B. Những chiêm nghiệm của chó con về cuộc đời mình.
C. Khát vọng tự do của chó con muốn được vùng vẫy, ngao du khắp nơi.
D. Nỗ lực chiến đấu của chó con và sự chiêm nghiệm về cái giá phải trả cho tự do.
Từ “nó” (in đậm, gạch chân) trong câu (15) chỉ sự vật gì?
A. Chú chó.
B. Chiếc quần.
C. Quả bóng.
D. Mắc áo.
Theo đoạn trích, chó con KHÔNG thực hiện hành động nào dưới đây?
A. Trèo lên giường cao để nhảy xuống.
B. Ủn cái ghế lại để trèo lên.
C. Nhảy lên với những chiếc quần áo mắc trên tường.
D. Đáp lấy chiếc quần rồi rơi xuống.
Chi tiết “để có được chút xíu tự do, tôi phải trả giá bằng máu” mà chú chó nhắc đến trong câu (19), ý nghĩa gì?
A. Muốn làm nên sự nghiệp lớn, con người phải chấp nhận trả những cái giá lớn.
B. Để có được sự tự do, con người phải trả giá rất đắt.
C. Tự do là vốn quý nhất của con người.
D. Thú vui gặm quần áo không đáng để đánh đổi bằng máu của chú cún.
Từ “đúng ngọ” (được in đậm trong đoạn trích) có thể được thay thế bằng từ nào sau đây?
A. Giữa trưa.
B. Bình minh.
C. Buổi chiều.
D. Gần trưa.
Từ “khinh suất” trong câu “Quãng này mà khinh suất tay lái thì cũng dễ lật ngửa bụng thuyền ra”. có nghĩa là gì?
A. Không kiên trì.
B. Không thận trọng.
C. Không có kinh nghiệm.
D. Không tinh tế.
Câu văn in đậm sử dụng những biện pháp tu từ nào?
A. Ẩn dụ, so sánh, điệp từ, nhân hóa.
B. Điệp cấu trúc, điệp từ, nhân hóa, so sánh.
C. So sánh, điệp cấu trúc, hoán dụ.
D. Điệp từ, liệt kê, đối lập, ẩn dụ.
Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?
A. Vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình của sông Đà.
B. Vẻ đẹp vừa thơ mộng vừa hung bạo của sông Đà.
C. Vẻ đẹp đơn sơ, mộc mạc, hấp dẫn của sông Đà.
D. Vẻ hung bạo, dữ dằn và hùng vĩ của sông Đà.
Đoạn trích thể hiện tài năng nổi bật của nhà văn Nguyễn Tuân ở phương diện nào?
A. Sử dụng kho từ vựng phong phú, với những liên tưởng bất ngờ, độc đáo.
B. Sử dụng những hình ảnh ẩn dụ độc đáo, giàu liên tưởng.
C. Quan sát, miêu tả thiên nhiên và con người trên phương diện nghệ thuật.
D. Sử dụng bút pháp chấm phá, cốt để gợi tả chứ không miêu tả chi tiết.
Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.
Người lái đò Sông Đà là một áng văn đẹp được làm nên từ tình yêu đất nước say đắm, thiết tha của một con người muốn dùng hội họa để ca ngợi vẻ đẹp vừa kì vĩ, hào hùng, vừa trữ tình, thơ mộng của thiên nhiên, và nhất là của con người lao động bình dị ở miền Tây Bắc.
A. hội họa.
B. kì vĩ.
C. trữ tình.
D. lao động.
Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.
Việc em Nga đi thi học sinh giỏi môn Toán.
A. việc.
B. đi.
C. giỏi.
D. môn Toán.
Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.
Hiện đại hóa văn học là quá trình làm cho văn học Việt Nam thoát ra khỏi hệ thống bút pháp của văn học trung đại và đổi mới theo hình thức văn học phương Tây, có thể hội nhập với nền văn học hiện đại thế giới.
A. quá trình.
B. bút pháp.
C. đổi mới.
D.hội nhập.
Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.
Lara và Roger Griffiths đã thành công dực dỡ khi họ trúng xổ số trị giá 1,83 triệu bảng vào năm 2005. Người chồng Roger làm quản lý công nghệ thông tin còn vợ Lara là giáo viên nghệ thuật biểu diễn tại trường cao đẳng địa phương. Mặc dù cả hai đều được giáo dục tốt, họ đều không biết cách quản lý số tiền lớn. Họ sống cuộc sống thượng lưu, tận hưởng chuyến đi nghỉ dưỡng ở Dubai (UAE), Monaco và Rome (Italy).
A. dực dỡ.
B. xổ số.
C. vợ Lara.
D. thượng lưu.
Xác định một từ/ cụm từ SAI về mặt ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong cách.
Trong dòng đời vội vã có nhiều người dường như đã quên đi trái tim giữa người với người. Nhưng đã là cuộc đời thì đâu phải chỉ trải đầy hoa hồng, đâu phải ai sinh ra cũng có được cuộc sống giàu sang, có được gia đình hạnh phúc toàn diện mà còn đó nhiều mảnh đời đau thương, bất hạnh cần chúng ta sẻ chia, giúp đỡ. Chúng ta đâu chỉ sống riêng cho mình, mà còn phải biết quan tâm tới những người khác.
A. trái tim.
B. toàn diện.
C. sẻ chia.
D. mà còn.
Tác giả nào sau đây KHÔNG thuộc giai đoạn văn học 1945 - 1954?
A. Nguyễn Duy.
B. Chính Hữu.
C. Tố Hữu.
D. Kim Lân.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
A. ầm ầm.
B. ào ào.
C. róc rách.
D. khúc khuỷu.
Tác phẩm nào sau đây KHÔNG có phần đề từ?
A. Tràng giang.
B. Người lái đò sông Đà.
C. Đàn ghi ta của Lor-ca.
D. Tây Tiến.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
A. hậu bối.
B. hậu quả.
C. hậu cung.
D. hậu hĩnh.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
A. chân tường.
B. chân bàn.
C. chân đê.
D. đau chân.
Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:
_________ văn bản là sự tổ chức, sắp xếp các thành tố của văn bản thành một đơn vị thống nhất, hoàn chỉnh, có ý nghĩa.
A. Kết cấu.
B. Lập luận.
C. Bố cục.
D. Hình thức.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:
Đối với Tố Hữu, một nhà thơ cách mạng, ý nghĩa của hoạt động thơ ca là hướng đến thực hiện những _________
A. sáng tạo nghệ thuật.
B. sáng tạo ngôn từ.
C. nhiệm vụ chính trị.
D. giải phóng con người.
Điền từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:
Chủ nghĩa nhân đạo trong văn học trung đại vừa bắt nguồn từ _________ của người Việt Nam vừa tiếp thu _________ tích cực vốn có của Phật giáo, Nho giáo, Đạo giáo.
A. phong tục nhân văn/ tư tưởng nhân văn.
B. truyền thống nhân văn/ tư tưởng nhân văn.
C. tư tưởng nhân văn/ quan niệm nhân văn.
D. quan niệm nhân văn/ truyền thống nhân văn.
Chọn từ/ cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:
Xu hướng văn học ______, nội dung thể hiện cái tôi trữ tình với những khát vọng và ước mơ. Đề tài là thiên nhiên, tình yêu và tôn giáo và thể loại chủ yếu là thơ và văn xuôi trữ tình.
A. hiện thực.
B. lãng mạn.
C. hiện đại.
D. hậu hiện đại.
Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:
Thơ của Nguyễn Khoa Điềm hấp dẫn bởi sự kết hợp giữa _________ và _________ của người trí thức về đất nước, con người Việt Nam.
A. tình cảm đa dạng – tâm sự.
B. trữ tình – chính trị.
C. yếu tố lãng mạn – chất sử thi hào hùng.
D. cảm xúc nồng nàn – suy tư sâu lắng.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Thế mà hơn 80 năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta. Hành động của chúng trái hẳn với nhân đạo và chính nghĩa.
Về chính trị, chúng tuyệt đối không cho nhân dân ta một chút tự do dân chủ nào.
Chúng thi hành những luật pháp dã man. Chúng lập ba chế độ khác nhau ở Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết.
Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.
Chúng ràng buộc dư luận, thi hành những chính sách ngu dân.
Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược.
Về kinh tế, chúng bóc lột dân ta đến xương tủy, khiến cho dân ta nghèo nàn, thiếu thốn, nước ta xơ xác, tiêu điều. Chúng cướp không ruộng đất, hầm mỏ, nguyên liệu.
Chúng giữ độc quyền in giấy bạc, xuất cảng và nhập cảng.
Chúng đặt ra hàng trăm thứ thuế vô lí, làm cho dân ta, nhất là dân cày và dân buôn, trở nên bần cùng.
Chúng không cho các nhà tư sản ta ngóc đầu lên. Chúng bóc lột công nhân dân ta một cách vô cùng tàn nhẫn.
(Tuyên ngôn độc lập – Hồ Chí Minh)
Thao tác lập luận chính trong đoạn trích trên là gì?
A. Giải thích.
B. Phân tích.
C. Chứng minh.
D. Bàn luận.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
(1) Nhưng em ơi, đời anh là một trái tim
(2) Nào ai biết chiều sâu và bến bờ của nó.
(3) Em là nữ hoàng của vương quốc đó
(4) Ấy thế mà em có biết gì về biên giới của nó đâu.
(R. Ta-go, Bài thơ số 28 trích tập Người làm vườn)
Xác định nội dung chính trong đoạn trích trên.
A. Chàng trai khẳng định mình là một vị vua, sẵn sàng trao vương quốc của mình.
B. Cô gái là nữ hoàng nhưng không biết các đường biên giới của đất nước mình.
C. Chàng trai khẳng định khao khát được dâng hiến cho người mình yêu.
D. Chàng trai khẳng định tình yêu cao quý nhưng cũng vô cùng khó hiểu.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Ông đò Lai Châu bạn tôi làm nghề chở đò dọc Sông Đà đã 10 năm liền và thôi làm đò cũng đã đôi chục năm nay. Tay ông lêu nghêu như cái sào. Chân ông lúc nào cũng khuỳnh khuỳnh gò lại như kẹp lấy cái cuống lái tưởng tượng. Giọng ông nói ào ào như tiếng nước trước mặt ghềnh sông. Nhỡn giới ông vòi vọi như lúc nào cũng mong một cái bến xa nào trong sương mù.
(Người lái đò Sông Đà – Nguyễn Tuân)
Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong đoạn trích trên?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Lúc ấy đã khuya. Trong nhà ngủ yên. Mị trở dậy thổi lửa, ngọn lửa bập bùng sáng lên. Mị trông sang thấy hai mắt A Phủ cũng vừa mở. Dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má đã xám đen. Thấy tình cảnh thế, Mị chợt nhớ đêm năm trước, A Sử trói Mị, Mị cũng phải trói đứng thế kia. Nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ, không biết lau đi được. Trời ơi nó bắt trói đứng người ta đến chết. Nó bắt mình chết cũng thôi. Nó đã bắt trói đến chết người đàn bà ngày trước ở cái nhà này. Chúng nó thật độc ác. Chỉ đêm mai là người kia chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết. Ta là thân đàn bà, nó đã bắt về trình ma rồi, chỉ còn biết đợi ngày rũ xương ở đây thôi... Người kia việc gì mà phải chết. A Phủ... Mị phảng phất nghĩ như vậy.
(Trích Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài)
Hình ảnh “giọt nước mắt” trong đoạn trích trên có tác dụng gì?
A. Thể hiện tâm lí của A Phủ: đau đớn và tủi nhục.
B. Là sợi dây kết nối sự đồng cảm trong Mị từ đó khơi dậy sức mạnh tiềm tàng.
C. Tô đậm cái khổ của người dân Hồng Ngài dưới ách thống trị của cha con nhà thống lí.
D. Khiến Mị chú ý đến A Phủ.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Thu ăn măng trúc, đông ăn giá
Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao.
(Nhàn – Nguyễn Bỉnh Khiêm)
Hai câu thơ thể hiện quan niệm nào của Nguyễn Bỉnh Khiêm về chữ “nhàn”?
A. Nhàn là coi thường công danh phú quý.
B. Nhàn là nhận dại về mình, nhường khôn cho kẻ khác.
C. Nhàn là thuận theo tự nhiên mà sống.
D. Nhàn là vui vầy với thiên nhiên.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Cúng mẹ và cơm nước xong, mấy chị em, chú cháu thu xếp đồ đạc dời nhà. Chị Chiến ra đứng giữa sân, kéo cái khăn trên cổ xuống, cũng xắn tay áo để lộ hai bắp tay tròn vo sạm đỏ màu cháy nắng, rồi dang cả thân người to và chắc nịch của mình nhấc bổng một đầu bàn thờ má lên. Việt ghé vào một đầu. Nào, đưa má sang ở tạm bên nhà chú, chúng con đi đánh giặc trả thù cho ba má, đến chừng nước nhà độc lập con lại đưa má về. Việt khiêng trước. Chị Chiến khiêng bịch bịch phía sau. Nghe tiếng chân chị, Việt thấy thương chị lạ. Lần đầu tiên Việt mới thấy lòng mình rõ như thế. Còn mối thù thằng Mĩ thì có thể rờ thấy được, vì nó đang đè nặng ở trên vai.
(Những đứa con trong gia đình – Nguyễn Thi)
Đoạn trích thể hiện tính cách nổi bật nào của nhân vật chị Chiến?
A. Dũng cảm, bất khuất, không sợ hi sinh.
B. Yêu thương, nhường nhịn, tình cảm
C. Đảm đang, tháo vát, chu đáo.
D. Dịu dàng, duyên dáng, ý tứ.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Mẹ ở đâu chiều nay
Nhặt lá về đun bếp
Phải mẹ thổi cơm nếp
Mà thơm suốt đường con.
Ôi mùi vị quê hương
Con quên làm sao được
Mẹ già và đất nước
Chia đều nỗi nhớ thương.
(Trích Gặp lá cơm nếp, Thanh Thảo)
Đoạn thơ thể hiện thái độ, tình cảm gì của tác giả đối với mẹ già và đất nước?
A. Lòng tự hào, biết ơn đối với công ơn của mẹ và đất nước.
B. Thái độ trân trọng đối với tấm lòng của mẹ và vẻ đẹp, sự giàu có của quê hương.
C. Nỗi nhớ da diết và thái độ tri ân sâu sắc đối với sự giàu có của quê hương và vẻ đẹp của người mẹ.
D. Niềm nhớ thương, thái độ trân trọng và kính yêu dạt dào dành cho mẹ và đất nước.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Cái đẹp của Nghệ - Tĩnh là ở nơi núi non hùng vĩ, ở nơi sông sâu, nước trong, với những cảnh vật bao la. Một dãy núi âm thầm giăng dài như một bức bình phong phía sau đất nước. Phía trước mặt, biển Đông lai láng, mênh mông. Ngoài khơi, hòn đảo Song Ngư sừng sững đứng như một toà cột đá trụ trời. Mấy con sông Lam Giang, Phố Giang, La Giang cuồn cuộn từ đại ngàn chảy xuống, tưới giội cho những cánh đồng mà cánh tay của người dân cày đã cướp đoạt với thiên nhiên, từng mảnh, từng mảnh một, mấy ngàn năm nay.
(Cảnh thiên nhiên xứ Nghệ, theo Ngữ văn 10, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2010)
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn in đậm?
A. Điệp từ.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Tôi yêu em âm thầm, không hi vọng
Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen
Tôi yêu em, yêu chân thành, đằm thắm
Cầu em được người tình như tôi đã yêu em.
(Tôi yêu em – Pu-skin)
Hai câu kết tác giả muốn nói điều gì ?
A. Thể hiện nỗi tuyệt vọng khi không được đón nhận tình cảm.
B. Là lời oán trách người con gái đã khước từ tình cảm chân thành.
C. Thể hiện lòng yêu chân thành và cầu mong cho người con gái mình yêu hạnh phúc.
D. Thể hiện lòng ghen tuông, đố kị.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Các từ có thể giống nhau ở bình diện cấu tạo: chúng được tạo ra theo cùng một mô hình, một kiểu. Đó là các từ cùng một kiểu cấu tạo. Trong tiếng Việt, dựa vào kiểu cấu tạo, các từ được phân định thành từ đơn, từ ghép (từ ghép đẳng lập, từ ghép chính phụ), từ láy (từ láy hoàn toàn, từ láy bộ phận phụ âm đầu, từ láy bộ phận vần)...
(Bùi Minh Toán, Giáo trình Ngữ pháp tiếng Việt, NXB Đại học Sư phạm, 2010)
Phong cách ngôn ngữ của đoạn trích là gì?
A. Chính luận.
B. Nghệ thuật.
C. Báo chí.
D. Khoa học.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Lão đàn ông lập tức trở nên hùng hổ, mặt đỏ gay, lão rút trong người ra một chiếc thắt lưng của lính ngụy ngày xưa, có vẻ như những điều phải nói với nhau họ đã nói hết, chẳng nói chẳng rằng lão trút cơn giận như lửa cháy bằng cách dùng chiếc thắt lưng quật tới tấp vào lưng người đàn bà, lão vừa đánh vừa thở hồng hộc, hai hàm răng nghiến ken két, cứ mỗi nhát quất xuống lão lại nguyền rủa bằng cái giọng rên rỉ đau đớn: Mày chết đi cho ông nhờ. Chúng mày chết hết đi cho ông nhờ !
Người đàn bà với một vẻ cam chịu đầy nhẫn nhục, không hề kêu một tiếng, không chống trả, cũng không tìm cách trốn chạy.
Tất cả mọi việc xảy đến khiến tôi kinh ngạc đến mức, trong mấy phút đầu, tôi cứ đứng há mồm ra mà nhìn. Thế rồi chẳng biết từ bao giờ, tôi đã vứt chiếc máy ảnh xuống đất chạy nhào tới.
(Chiếc thuyền ngoài xa– Nguyễn Minh Châu)
Đoạn trích thể hiện tính cách nổi bật nào của nhân vật người đàn bà hàng chài?
A. Giàu lòng tự trọng.
B. Mạnh mẽ, kiên cường.
C. Giàu đức hi sinh.
D. Cam chịu, nhẫn nhục.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất;
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi.
(Vội vàng – Xuân Diệu)
Giọng điệu chủ đạo của đoạn trích trên là gì?
A. Thiết tha.
B. Van xin.
C. Trầm hùng.
D. Trang trọng.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú cháu
Gặp nhau Hàng Bè.
(Lượm – Tố Hữu)
Câu thơ “Ngày Huế đổ máu” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A. So sánh.
B. Điệp ngữ.
C. Hoán dụ.
D. Chơi chữ.
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Những đoàn quân đi xuyên Trường Sơn
ngủ ôm súng suốt một thời tuổi trẻ
đêm trăn trở đố nhau:
bao giờ về thành phố?
con tắc kè nhanh nhảu nói: sắp về!
(Nguyễn Duy, Nghe tắc kè kêu trong thành phố, theo Ánh trắng - Cát trắng - Mẹ và em,
NXB Hội Nhà văn, 2015)
Đoạn thơ thể hiện khát vọng nào của các chiến sĩ giải phóng miền Nam?
A. Khát vọng thống nhất đất nước.
B. Khát vọng hạnh phúc gia đình.
C. Khát vọng hoà bình.
D. Khát vọng được trở về quê hương.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
Đám than đã vạc hẳn lửa. Mị không thổi cũng không đứng lên. Mị nhớ lại đời mình. Mị tưởng tượng như có thể một lúc nào, biết đâu A Phủ chẳng trốn được rồi, lúc đó bố con thống lí sẽ đổ là Mị đã cởi trói cho nó, Mị liền phải trói thay vào đấy. Mị chết trên cái cọc ấy. Nghĩ thế, nhưng làm sao Mị cũng không thấy sợ…Trong nhà tối bưng, Mị rón rén bước lại, A Phủ vẫn nhắm mắt. Nhưng Mị tưởng như A Phủ biết có người bước lại… Mị rút con dao nhỏ cắt lúa, cắt nút dây mây. A Phủ thở phè từng hơi, như rắn thở, không biết mê hay tỉnh. Lần lần, đến lúc gỡ được hết dây trói ở người A Phủ thì Mị cũng hốt hoảng. Mị chỉ thì thào được một tiếng “Đi đi…” rồi Mị nghẹn lại. A Phủ khuỵu xuống không bước nổi. Nhưng trước cái chết có thể đến nơi ngay, A Phủ lại quật sức vùng lên, chạy.
Mị đứng lặng trong bóng tối.
Trời tối lắm. Mị vẫn băng đi. Mị đuổi kịp A Phủ, đã lăn, chạy xuống tới lưng dốc.
(Trích Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài)
Tại sao câu văn “Mị đứng lặng trong bóng tối.” được tách thành một dòng riêng?
A. Nó chứng tỏ tâm trạng lo sợ và hành động nhẹ nhàng từ bước đi đến lời nói của Mị.
B. Nó như cái bản lề khép lại quãng đời tủi nhục của Mị, đồng thời mở ra một tương lai hạnh phúc.
C. Hết câu nên nhà văn xuống dòng.
D. Nó thể hiện niềm khát khao sống và khát khao tự do của nhân vật Mị.
PHẦN 3: KHOA HỌC
Lĩnh vực: Khoa học tự nhiên và xã hội (50 câu – 60 phút)
Tính chất của Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918) là:
A. phi nghĩa thuộc về các bên tham chiến.
B. chính nghĩa thuộc về phe Liên minh.
C. chính nghĩa thuộc về phe Hiệp ước
D. chiến tranh đế quốc xâm lược phi nghĩa
Với tác động từ cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp (1919-1929), nền kinh tế Việt Nam
A. có điều kiện phát triển độc lập với kinh tế Pháp.
B. có sự chuyển biến rất nhanh và mạnh về cơ cấu.
C. có đủ khả năng cạnh tranh với nền kinh tế Pháp.
D. phổ biến vẫn trong tình trạng nghèo nàn, lạc hậu.
Đâu không phải là biến đổi của các nước Đông Bắc Á sau chiến tranh thế giới thứ hai?
A. Sự ra đời của hai nhà nước trên bán đảo Triều Tiên.
B. Sự ra đời của nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa
C. Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ.
D. Các nước đạt sự tăng trưởng nhanh chóng về kinh tế.
Sự kiện nào sau đây có tác động tích cực đến cách mạng Việt Nam (1917-1939)?
A. Cách mạng Nga và nước Nga Xô viết ra đời (1917).
B. Cuộc đại khủng hoảng kinh tế (1929-1933)
C. Chủ nghĩa phát xít lên cầm quyền ở nhiều nước.
D. Quyết định của Hội nghị Véc-xai-Oasinhtơn.
Thắng lợi của phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi và khu vực Mĩ-Latinh trong nửa sau thế kỉ XX đã
A. giải phóng nhân dân các thuộc địa khỏi mọi sự bóc lột.
B. góp phần vào quá trình xóa bỏ chủ nghĩa thực dân.
C. giúp các nước thoát khỏi mọi ảnh hưởng từ bên ngoài.
D. trực tiếp đặt ra những vấn đề toàn cầu cần giải quyết.
Kế hoạch Nava là sản phẩm của
A. sự nỗ lực cao nhất, cuối cùng của thực dân Pháp ở Đông Dương.
B. sự kết hợp sức mạnh của Mĩ và thủ đoạn của thực dân Pháp.
C. thủ đoạn mới của đế quốc Mĩ và sức mạnh của thực dân Pháp.
D. sự can thiệp sâu nhât của đế quốc Mĩ vào Đông Dương.
Đặc điểm nổi bật trong con đường cứu nước do Nguyễn Ái Quốc lựa chọn cho dân tộc Việt Nam (1920) là gì?
A. Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội.
B. Trước làm cách mạng quốc gia, sau là thế giới.
C. Xác định vai trò của cách mạng Việt Nam với thế giới.
D. Luôn đặt vấn đề giải phóng dân tộc lên vị trí hàng đầu.
Trong việc triển khai chiến lược "Chiến tranh cục bộ", lực lượng nào sau đây được Mĩ xác định là nòng cốt trong các cuộc hành quân "tìm diệt" Quân Giải phóng miền Nam Việt Nam?
A. Quân đội Mĩ.
B. Quân đội Sài Gòn.
C. Đồng minh của Mĩ.
D. Cố vấn Mĩ.
Chiến lược "chiến tranh cục bộ" của Mĩ được tiến hành trên phạm vi
A. miền Nam và mở rộng chiến tranh phá hoại miền Bắc.
B. miền Nam và mở rộng chiến tranh ra toàn Đông Dương.
C. miền Bắc và ngăn chặn sự chi viện của miền Bắc cho miền Nam.
D. Việt Nam và mở rộng chiến tranh xâm lược Lào và Campuchia.
Điểm giống nhau giữa chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" (1961-1965) và "Chiến tranh cục bộ" (1965-1968) của Mĩ ở Việt Nam là gì?
A. Sử dụng lực lượng quân đội Mĩ là chủ yếu.
B. Thực hiện các cuộc hành quân "tìm diệt" và "bình định".
C. Nhắm biến miền Nam Việt Nam thành thuộc địa kiếu mới.
D. Sử dụng lực lượng quân đội Sài Gòn là chủ yếu.
Đại bộ phận lãnh thổ của Liên bang Nga nằm trong vành đai khí hậu
A. ôn đới.
B. nhiệt đới.
C. cận nhiệt.
D. cận cực
Yếu tố vị trí địa lí và lãnh thổ giúp Nhật Bản phát triển mạnh loại hình giao thông vận tải nào sau đây?
A. Đường ống.
B. Đường sắt
C. Đường ô tô.
D. Đường biển.
Phát biểu nào sau đây không đúng về vị trí địa lí của nước ta?
A. ở trung tâm bán đảo Đông Dương.
B. Trong vùng nhiệt đới bán cầu Bắc.
C. Tiếp giáp với Biển Đông.
D. Trong vùng nhiều thiên tai.
Khí hậu nước ta không khô hạn như các nước cùng vĩ độ vì
A. nước ta nắm liền kề với 2 vành đai sinh khoáng lớn.
B. ảnh hưởng của biển Đông và các khối khí di chuyển qua biến.
C. nước ta nằm hoàn toàn trong vành đai nhiệt đới Bắc bán cầu.
D. thiên nhiên chịu ảnh hưởng rō rệt của gió Tín phong.
Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ, Vùng Tây Nguyên, cho biết cát thủy tinh phân bố tập trung ở tỉnh nào?
A. Bình Thuận.
B. Ninh Thuận.
C. Phú Yên.
D. Khánh Hòa.
Cho biểu đồ về tình hình sinh và tử của nước ta giai đoạn 1999-2019
(Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2019, Nhà xuất bản thống kê 2019)
Biểu đồ trên thể hiện nội dung nào sau đây?
A. Cơ cấu tỷ suất sinh và tỷ suất tử của nước ta
B. Tỷ suất sinh và tỷ suất từ của nước ta
C. Quy mô, cơ cấu tỷ suất sinh và tỷ suất tử của nước ta
D. Tốc độ tăng trưởng tỷ suất sinh và tỷ suất tử của nước ta
Nhân tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố các khu công nghiệp của nước ta hiện nay là
A. vị trí địa lí
B. đặc điểm địa hình
C. tài nguyên khoáng sản
D. đặc điểm khí hậu
Ngành chăn nuôi lợn ở nước ta tập trung ở những vùng
A. có điều kiện khí hậu ổn định.
B. ven biển có nghề cá phát triển.
C. trọng điểm lương thực và đông dân.
D. có mật độ dân số cao.
Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc phải hình thành cơ cấu nông-lâm-ngư nghiệp của Bắc Trung Bộ là
A. tất cả các tỉnh trong vùng đều giáp biển.
B. dãy Trường Sơn chạy dọc suốt phía tây.
C. thiên nhiên phân hóa theo chiều tây đông.
D. thiên nhân phân hóa theo chiều Bắc nam.
Hiện tượng ngập lụt ở đồng bằng sông Cửu Long chủ yếu do
A. mật độ xây dựng cao, triều cường.
B. mưa lớn và triều cường.
C. mưa bão lớn, lũ nguồn về.
D. diện mưa bão rộng, mật độ xây dựng cao.
Độ lớn của lực Lo-ren-xơ phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?
A. Dấu của điện tích chuyển động.
B. Hướng chuyển động của điện tích.
C. Khối lượng của điện tích chuyển động.
D. Chiều chuyển động của điện tích.
Một vùng không gian ABCD có từ trường đều với vecto cảm ứng từ \(\overrightarrow B \) vuông góc với mặt phẳng giấy, chiều hướng ra ngoài như hình vẽ. Một khung dây kim loại EFGH di chuyển từ ngoài vào trong vùng không gian có từ trường. Tại thời điểm khung dây đi vào từ trường một phần (phần còn lại vẫn nằm ngoài từ trường) thì
A. chưa xuất hiện dòng điện cảm ứng trong khung dây.
B. dòng điện cảm ứng có chiều cùng chiều kim đồng hồ.
C. dòng điện cảm ứng có chiều ngược chiều kim đồng hồ.
D. dòng điện cảm ứng đã xuất hiện nhưng đổi chiều liên tục.
Để chữa tật cận thị, người bị cận thị phải đeo
A. kính áp tròng.
B. thấu kính phân kì có độ tụ thích hợp.
C. kính lão.
D. thấu kính hội tụ có độ tụ thích hợp.
Vật nặng của con lắc lò xo thực hiện dao động điều hoà có li độ x và biên độ A. Đồ thị biểu diễn sự biến thiên của động năng K của con lắc theo x có dạng
A. Hình A.
B. Hình B.
C. Hình C.
D. Hình D.
Ống dài hở một đầu. Nó được đóng ở đầu kia bằng một piston có thể di chuyển được dọc theo ống, như hình vẽ. Loa tạo ra âm thanh có tần số 550 Hz được đặt gần đầu hở của ống. Piston được dịch chuyển dọc theo ống và nghe thấy âm thanh lớn ở đầu hở khi khoảng cách L giữa piston và đầu hở của ống là 45 cm. Tốc độ âm thanh trong ống bằng 330 m/s. Xác định tần số thấp nhất mà âm phát ra trong ống có chiều dài L = 45 cm
A. 900 Hz.
B. 550 Hz.
C. 180 Hz.
D. 90 Hz
Trong điều trị bệnh ung thư, bệnh nhân được chiếu xạ với một liều xác định nào đó từ một nguồn phóng xạ. Biết nguồn có chu kỳ bán rã là 4 năm. Khi nguồn được sử dụng lần đầu thì thời gian cho một liều xạ là 10 phút. Hỏi sau hai năm thời gian cho một liều xạ là bao nhiêu phút?
A. 14.
B. 10.
C. 20.
D. 7.
Trong các hình sau, hình nào diễn tả đúng phương và chiều của cường độ điện trường \(\overrightarrow E \), cảm ứng từ \(\overrightarrow B \) và tốc độ truyền sóng \(\overrightarrow v \) của một sóng điện từ?
A. Hình a.
B. Hình b.
C. Hình c.
D. Hình d.
Trong các nhà hàng, khách sạn, rạp chiếu phim,… có lắp máy sấy tay cảm ứng trong nhà vệ sinh. Khi người sử dụng đưa tay vào vùng cảm ứng, thiết bị sẽ tự động sấy để làm khô tay và ngắt khi người sử dụng đưa tay ra. Máy sấy tay này hoạt động dựa trên hiện tượng
A. cảm ứng tia tử ngoại phát ra từ bàn tay.
B. cảm ứng độ ẩm của bàn tay.
C. cảm ứng tia hồng ngoại phát ra từ bàn tay.
D. cảm ứng tia X phát ra từ bàn tay.
Người ta sản xuất ra các loại công tắc điện có đặc điểm sau đây: khi đèn trong phòng tắt đi ta thấy nút bấm của công tắc phát ra ánh sáng màu xanh. Sự phát quang này kéo dài hàng giờ, rất thuận tiện cho việc tìm chỗ bật đèn trong đêm. Đó là hiện tượng:
A. huỳnh quang.
B. điện phát quang.
C. lân quang.
D. tia catot phát quang.
Hỗn hợp A gồm 3 chất X, Y, Z là 3 hydrocarbon mạch hở có cùng công thức đơn giản nhất (theo thứ tự tăng dần về số nguyên tử carbon), trong đó C chiếm 92,31% về khối lượng. Khi đốt cháy 0,01 mol chất Z thu được không quá 2,75 gam \[C{O_2}.\]Cho 3,12 gam hỗn hợp A (có số mol các chất bằng nhau) tác dụng với lượng dư dung dịch \[AgN{O_3}/N{H_3}\]thu được tối đa m gam kết tủa. Giá trị của m là
A. 13,82.
B. 11,68.
C. 15,96.
D. 7,98.
Khoáng vật chính của P là:
A. apatite và phosphorite.
B. apatite và siderite.
C. phosphorite và siderite.
D. calcit và apatite.
Cho các dung dịch sau: saccharose, glucose, aldehyde acetic, glycerol, ethyl alcohol, acetylene, fructose. Số dung dịch có thể tham gia phản ứng tráng gương là:
A. 5.
B. 4.
C. 3.
D. 2.
Cho m gam glutamic acid vào dung dịch chứa NaOH dư thu được dung dịch X chứa 23,1 gam chất tan. Cho dung dịch X phản ứng vừa đủ với dung dịch Y chứa \[{H_2}S{O_4}\]0,5M và HCl 1M, thu được dung dịch Z chứa 38,4 gam muối. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của m là
A. 14,70
B. 20,58.
C. 17,64.
D. 22,05.
Cho 1,93 gam hỗn hợp gồm Fe và Al tác dụng với dung dịch chứa \[C{u^{2 + }}\]và 0,03 mol \[A{g^ + }.\] Sau phản ứng thu được 6,44 gam hỗn hợp có 2 kim loại và dung dịch không chứa muối \[F{e^{3 + }}.\] Phần trăm khối lượng Fe trong hỗn hợp ban đầu là:
A. 44,04%.
B. 58,03%.
C. 72,02%.
D. 29,01 %.
Lên men m gam glucose với hiệu suất 90%, lượng \[C{O_2}\] sinh ra hấp thụ hết vào nước vôi trong thu được 15 gam kết tủa và khối lượng dung dịch giảm 5,1 gam. Giá trị của m là:
A. 22,50.
B. 45,00.
C. 20,25.
D. 30,00.
Nhiệt phân hoàn toàn 28,2 gam muối nitrate của kim loại hóa trị không đổi thu được oxide kim loại và thấy khối lượng chất rắn giảm 16,2 gam so với lượng ban đầu. Công thức của muối nitrate là
A. \[Zn{\left( {N{O_3}} \right)_2}.\]
B. \[Cu{\left( {N{O_3}} \right)_2}.\]
C. \[Mg{\left( {N{O_3}} \right)_2}.\]
D. \[Fe{\left( {N{O_3}} \right)_2}.\]
Cho dãy các chất: \[NaHC{O_3},{\rm{ }}Zn{\left( {OH} \right)_2},{\rm{ }}C{r_2}{O_3},{\rm{ }}Al{\left( {OH} \right)_3},{\rm{ }}Al,{\rm{ }}A{l_2}{O_3},{\rm{ }}AlC{l_3},{\rm{ }}CrO,\]\[Cr{\left( {OH} \right)_3},\]\[Cr{O_3},{\rm{ }}Mg{\left( {OH} \right)_2}.\] Số chất trong dãy có tính chất lưỡng tính là
A. 5.
B. 7.
C. 6.
D. 8.
Nội dung nào thể hiện trong các câu sau đây là sai?
A. Thực phẩm bảo quản ở nhiệt độ thấp hơn sẽ giữ được lâu hơn.
B. Nấu thực phẩm trong nồi áp suất nhanh chín hơn so với khi nấu chúng ở áp suất thường.
C. Than cháy trong oxygen nguyên chất nhanh hơn khi cháy trong không khí.
D. Nhiên liệu cháy ở tầng khí quyển trên cao nhanh hơn khi cháy ở mặt đất.
Bảng sau cho biết nơi sản xuất của một số hoocmôn ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật có xương sống.
|
Tên hoocmôn |
Nơi sản xuất |
|
(1) Hoocmôn sinh trưởng (GH) |
(a) Tuyến giáp |
|
(2) Tirôxin |
(b) Tinh hoàn |
|
(3) Ơstrôgen |
(c) Buồng trứng |
|
(4) Testostêrôn |
(d) Tuyến yên |
Phương án phù hợp là
A. (1)-(d), (2)-(a), (3)-(c), (4)-(b).
B. (1)-(a), (2)-(d), (3)-(c), (4)-(b).
C. (1)-(c), (2)-(b), (3)-(d), (4)-(a).
D. (1)-(b), (2)-(c), (3)-(a), (4)-(d).
Những tập tính nào là những tập tính bẩm sinh?
A. Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, chuột nghe mèo kêu là bỏ chạy.
B. Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe tiếng mèo kêu là bỏ chạy.
C. Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
D. Người thấy đèn đỏ thì dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản.
Qua những đêm ẩm ướt, vào buổi sáng thường có những giọt nước xuất hiện trên đầu tận cùng của lá, hiện tượng đó gọi là sự ứ giọt. Hiện tượng này đã chứng minh có sự tồn tại của
A. áp suất rễ.
B. dòng mạch rây.
C. dòng mạch gỗ.
D. mở khí khổng.
Nguyên nhân dẫn đến đột biến thay thế cặp nuclêôtit này bằng cặp nuclêôtit khác nhưng trình tự axit amin không bị thay đổi do
A. mã di truyền có tính thoái hóa.
B. mã di truyền có tính phổ biến.
C. mã di truyền có tính đặc hiệu.
D. mã di truyền là mã bộ ba.
Khi nói về nhiễm sắc thể ở tế bào nhân thực, phát biểu nào sau đây đúng?
A. Đơn vị cấu trúc cơ bản của nhiễm sắc thể là nuclêôxôm.
B. Nhiễm sắc thể là vật chất di truyền ở cấp độ phân tử.
C. Thành phần hóa học chủ yếu của nhiễm sắc thể là ARN và prôtêin.
D. Cấu trúc cuộn xoắn tạo điều kiện cho sự nhân đôi nhiễm sắc thể.
Giới hạn năng suất của “giống” được quy định bởi
A. điều kiện thời tiết.
B. kiểu gen.
C. chế độ dinh dưỡng.
D. kĩ thuật canh tác.
Ở người, bệnh hoặc hội chứng bệnh nào sau đây do đột biến nhiễm sắc thể gây ra?
A. Bệnh máu khó đông.
B. Bệnh bạch tạng.
C. Hội chứng Đao.
D. Hội chứng AIDS.
Theo thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, nhân tố tiến hóa nào sau đây làm thay đổi tần số alen chậm hơn so với những nhân tố còn lại?
A. Chọn lọc tự nhiên.
B. Các yếu tố ngẫu nhiên.
C. Đột biến.
D. Di - nhập gen.
Hình dưới đây biểu thị sự biến động về nhiệt độ giả định cao nhất và thấp nhất theo tháng ở một vùng. Thời gian sinh trưởng từ khi bắt đầu nuôi trong môi trường tự nhiên đến khi xuất chuồng của các giống vật nuôi A, B, C và D tối thiểu là 160 ngày. Bảng dưới đây cho biết giới hạn sinh thái về nhiệt độ của bốn giống vật nuôi này. Giả sử các điều kiện sinh thái khác của môi trường không ảnh hưởng đến sức sống của các giống vật nuôi đang nghiên cứu. Khi nhiệt độ môi trường thấp hơn giới hạn dưới hoặc cao hơn giới hạn trên của mỗi giống vật nuôi thì chúng sẽ bị chết.
Dựa vào thông tin trong hình và bảng, có bao nhiêu nhận định sau đây đúng để lựa chọn các giống vật nuôi A, B, C và D chăn thả tại vùng này cho phù hợp?
I. Giống A phù hợp để chăn thả ở vùng này.
II. Có thể nuôi giống D từ tháng hai để đảm bảo năng suất khi xuất chuồng là cao nhất.
III. Để đảm bảo đủ thời gian xuất chuồng, giống C là phù hợp nhất chăn thả ở vùng này.
IV. Không thể nuôi được giống B trong 160 ngày để xuất chuồng ở vùng này.
A. 2.
B. 3.
C. 4.
D. 1.