Đề minh họa tốt nghiệp THPT Giáo dục kinh tế và pháp luật có đáp án năm 2025 (Đề 2)
28 câu hỏi
PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1.Những người sản xuất, cung cấp hàng hoá, dịch vụ ra thị trường, đáp ứng nhu cầu tiêu dùng của xã hội được gọi là
chủ thể tiêu dùng.
chủ thể sản xuất.
chủ thể trung gian.
Nhà nước.
Văn bản nào dưới đây là văn bản dưới luật?
Bộ luật Hình sự.
Bộ luật Lao động.
Luật hành chính.
Nghị định chính phủ.
Căn cứ vào tỉ lệ lạm phát, mức độ tăng của giá cả ở một con số hằng năm (0% < CPI < 10%) được gọi là tình trạng
lạm phát vừa phải.
lạm phát phi mã.
siêu lạm phát.
lạm phát nghiêm trọng.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng cơ hội bên ngoài giúp hình thành ý tưởng kinh doanh?
Chính sách vĩ mô của Nhà nước.
Khát vọng khởi nghiệp chủ thể kinh doanh.
Sự đam mê, hiểu biết của chủ thể kinh doanh.
Khả năng huy động nguồn lực của chủ thể kinh doanh.
Nội dung nào sau đây thể hiện quy định của pháp luật về sự bình đẳng của công dân về nghĩa vụ?
Lựa chọn loại hình bảo hiểm.
Tham gia bảo vệ môi trường.
Từ bỏ quyền thừa kế tài sản.
Hỗ trợ người già neo đơn.
Khi thực hiện quyền bầu cử, công dân được quyền
tiếp cận các thông tin về bầu cử theo quy định của pháp luật.
ghi tên vào danh sách cử tri ở nhiều địa phương trên cả nước.
sử dụng tài sản hoặc lợi ích vật chất để lôi kéo, mua chuộc cử tri.
lợi dụng bầu cử để tuyên truyền trái những thông tin với pháp luật.
Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của tăng trưởng kinh tế?
Góp phần tạo ra việc làm và cơ hội kinh doanh.
Làm tăng thêm thu nhập của mọi tầng lớp dân cư.
Khắc phục được tỉ lệ nghèo đa chiều trong xã hội.
Xoá bỏ được khoảng cách giàu nghèo trong xã hội.
Phát biểu nào dưới đây là sai về vai trò của bảo hiểm?
Bảo hiểm xã hội giúp người lao động khắc phục toàn bộ các rủi ro.
Bảo hiểm góp phần huy động vốn để đầu tư phát triển kinh tế - xã hội.
Bảo hiểm giúp các cá nhân, đảm bảo an toàn cho các khoản đầu tư.
Bảo hiểm giúp con người chuyển giao rủi ro khắc phục hậu quả tổn thất.
Nội dung nào dưới đây là quyền của công dân về kinh doanh?
Kinh doanh bất cứ ngành, nghề nào phù hợp với điều kiện của mình.
Quyết định kinh doanh ở mọi nơi theo sở thích.
Chủ động lựa chọn ngành, nghề và địa bàn kinh doanh.
Quyết định mô hình kinh doanh theo sở thích.
Theo quy định của pháp luật, yêu cầu đối với hộ sản xuất kinh doanh không bao gồm nội dung nào sau đây?
Chỉ được đăng kí kinh doanh tại một địa điểm.
Chỉ được phép sử dụng dưới 10 lao động.
Chịu trách nhiệm bằng toàn bộ tài sản của mình đối với hoạt động kinh doanh.
Chỉ được đăng kí kinh doanh tại tối đã là ba địa điểm.
Việc làm nào dưới đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc tham gia xây dựng và hoàn thiện chế độ chính trị ở nước ta?
Lấn chiếm hè phố để kinh doanh.
Trì hoãn nộp thuế thu nhập.
Xả chất thải gây ô nhiễm môi trường.
Vận động mọi người tuân thủ pháp luật.
Tập hợp các quy phạm pháp luật có cùng tính chất điều chỉnh nhóm quan hệ xã hội tương ứng được gọi là gì?
Chế định pháp luật.
Ngành luật.
Quy phạm pháp luật.
Văn bản pháp luật.
Một trong những quy định của pháp luật về bình đẳng giới trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo là: nam, nữ bình đẳng trong việc
ứng cử và được giới thiệu ứng cử vào các cơ quan, tổ chức.
tiếp cận thông tin, nguồn vốn đầu tư và thị trường lao động.
tiếp cận và hưởng thụ các chính sách về giáo dục, đào tạo.
tiếp cận các cơ hội việc làm và lựa chọn nơi làm việc.
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng các yếu tố cấu thành thị trường lao động?
Lượng cung.
Lượng cầu.
Giá cả sức lao động.
Chất lượng lao động.
Giành giật những điều kiện thuận lợi trong sản xuất và tiêu thụ hàng hóa nhằm thu được lợi nhuận cao nhất cho mình - đó là sự cạnh tranh giữa những chủ thể nào?
Các chủ thể sản xuất với nhau.
Người sản xuất và người tiêu dùng.
Người tiêu dùng với nhau.
Tất cả các phương án trên đều đúng.
Theo quy định của pháp luật, sau thời gian bà A được trường tiểu học E ban hành quyết định nghỉ việc, bà A có quyền được hưởng loại bảo hiểm nào dưới đây?
Bảo hiểm thất nghiệp.
Bảo hiểm dân sự.
Trợ cấp tai nạn.
Trợ cấp thai sản.
“Hằng năm, giải quyết việc làm cho 1,5 - 1,6 triệu người; tỉ lệ thất nghiệp chung duy trì ổn định ở mức dưới 3%”; thông tin này phản ánh điều gì trong thực hiện an sinh xã hội của Việt Nam?
Chính sách hỗ trợ việc làm cho người lao động có hiệu quả.
Chính sách bảo hiểm xã hội đã giúp người lao động phòng ngừa, giảm thiểu rủi ro.
Chính sách trợ giúp xã hội đã giúp cho người dân nhanh chóng ổn định cuộc sống.
Chính sách dịch vụ xã hội cơ bản giúp người dân tiếp cận hệ thống dịch vụ xã hội cơ bản.
Sự cần thiết phải tiết kiệm và đầu tư khi quản lí thu chi trong gia đình thể hiện ở việc
quản lí và phân bổ thu nhập gia đình.
chủ động thực hiện kế hoạch tài chính.
tối ưu hoá sử dụng thu nhập của gia đình.
tăng quỹ tiền mặt cho hoạt động mua sắm.
Đối với kế hoạch thu, chi, mỗi gia đình cần quan tâm đến nội dung nào sau đây khi thống nhất tỉ lệ phân chia khoản thu, chi?
Phân bổ số tiền cụ thể cho từng khoản chi.
Tuyệt đối không điều chỉnh trong quá trình thực hiện.
Không cần thảo luận, thống nhất trong gia đình.
Phân bổ đồng đều cho chị thiết yếu và không thiết yếu.
Theo Luật Giáo dục năm 2019, phổ cập giáo dục là quá trình tổ chức hoạt động giáo dục để mọi công dân trong độ tuổi đều được
thực hiện quyền học tập, nghiên cứu khoa học của mình theo quy định của pháp luật.
thực hiện quyền học tập, phát minh, sáng chế của mình theo quy định của pháp luật.
học tập và đạt đến trình độ chuyên môn nhất định theo quy định của pháp luật.
học tập và đạt đến trình độ học vấn nhất định theo quy định của pháp luật.
Quyền nào của công dân không được đề cập đến trong trường hợp sau?
Trường hợp. Học xong lớp 12, V tham dự kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông và đạt số điểm rất cao khối A00, tuy nhiên, gia đình khó khăn không có điều kiện cho em thực hiện ước mơ học đại học. Khi biết tin, chính quyền địa phương cùng các cá nhân, cơ quan, tổ chức đã đến động viên, thăm hỏi, tặng quà và trao học bổng để giúp V tiếp tục đi học. Nhận được sự hỗ trợ kịp thời, V rất xúc động, em quyết định đăng kí học ngành công nghệ thông tin yêu thích ở trường đại học gần nhà để thực hiện ước mơ của mình.
Quyền học tập không giới hạn.
Quyền bình đẳng về cơ hội học tập.
Quyền hoàn thành các chương trình giáo dục.
Quyền được học bất cứ ngành, nghề nào phù hợp với bản thân.
Việc Việt Nam tham gia hợp tác kinh tế quốc tế với Israel (VIFTA) thể hiện cấp độ nào của hội nhập kinh tế quốc tế?
Đọc thông tin và trả lời câu hỏi 23, 24
Thông tin. Công ty P (ở Việt Nam) và Công ty B (trụ sở tại Hàn Quốc) kí hợp đồng J có nội dung sau: Công ty P mua của Công ty B 1000 tấn (+/−10 % không bao gồm độ ẩm) giấy phế liệu; đơn giá 235 USD/tấn giao hàng theo điều kiện CIF tại cảng Hải Phòng; độ ẩm tối đa cửa hàng hoá là 12 %. Sau đó, trong hai lô hàng được chuyển đến kho của Công ty P thì phát hiện giấy trong một số thùng bị vượt quá độ ẩm cho phép.
Sau khi có kết quả giám định, Công ty P đã thông báo và yêu cầu Công ty B bồi thường nhưng không được chấp nhận. Sau đó, Công ty P đã giao toàn bộ lô hàng trên theo khối lượng kết luận giám định thực tế cho Công ty B. Công ty P khởi kiện yêu cầu toà án giải quyết buộc Công ty B bồi thường thiệt hại do vi phạm nghĩa vụ theo hợp đồng với tổng số tiền 32 489,69 USD.
Toà án phúc thẩm tuyên đình chỉ xét xử phúc thẩm do người kháng cáo không có quyền kháng cáo, bản án sơ thẩm có hiệu lực theo pháp luật, trong đó: Chấp nhận yêu cầu khởi kiện của Công ty P đối với Công ty B, buộc Công ty B phải bồi thường thiệt hại cho Công ty P tổng số tiền 30 485,85 USD theo Hợp đồng và 41 840 000 đồng chi phí giám định.
Cấp độ song phương.
Cấp độ đa phương.
Cấp độ khu vực.
Cấp độ toàn cầu.
Việc kí kết giữa Công ty P và Công ty B được gọi là hợp đồng
gia công sản phẩm.
trao đổi hàng hoá.
vận tải hàng hoá.
thương mại quốc tế.
Việc thoả thuận giữa hai Công ty P và B là hợp đồng
mua bán hàng hoá.
trao đổi hàng hoá.
đấu giá hàng hoá.
gia công sản phẩm.
PHẦN II. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1. Đọc thông tin sau:
Thông tin. Việt Nam ngày càng thực sự phát huy vai trò của mình trong việc tham gia ngày càng sâu rộng vào quá trình liên kết khu vực và thế giới. Là thành viên của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) từ năm 1995, nước ta tham gia tích cực và đóng góp vào quá trình xây dựng Cộng đồng ASEAN, tham gia các tổ chức và diễn đàn khác như Diễn đàn An ninh khu vực (ARF), Cộng đồng kinh tế châu Á - Thái bình dương (APEC) Diễn đàn cấp cao Đông Á (EAS), Cộng đồng Pháp ngữ, Phong trào không liên kết... Nước ta đã tham gia nhiều Hiệp định thương mại tự do song phương và khu vực và đang đàm phán các Hiệp định thương mại tự do thế hệ mới, trong đó có Hiệp định đối tác xuyên Thái Bình Dương (TPP) và Hiệp định đối tác hợp tác kinh tế khu vực (RCEP).
a) Cộng đồng Pháp ngữ, Phong trào không liên kết là biểu hiện của hình thức hội nhập kinh tế quốc tế.
b) Việt Nam cần vừa hội nhập kinh tế song phương vừa hội nhập kinh tế đa phương.
c) Kết hợp chặt chẽ hội nhập về kinh tế với hội nhập về chính trị, văn hóa.
d) Khi hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam là quốc gia đang phát triển nên phải tuân thủ các quy định do các nước phát triển đặt ra.
Câu 2.Đọc thông tin sau:
Thông tin. Trước bối cảnh người tiêu dùng đã thể hiện rõ sự ủng hộ những doanh nghiệp kinh doanh có trách nhiệm xã hội, các doanh nghiệp tại Việt Nam cũng đã và đang nỗ lực thực hiện các hoạt động vì cộng đồng. Công ty S là một trong những thương hiệu tiên phong nỗ lực chinh phục được người tiêu dùng bằng “chất lượng xã hội của sản phẩm”. Mới đây, Công ty S vừa tổ chức Vòng Chung kết và Lễ Trao giải “Solve for Tomorrow” năm thứ 5, nhằm tìm ra các dự án sáng tạo công nghệ xuất sắc góp phần giải quyết các vấn đề của xã hội và địa phương. Với tầm nhìn “Together for Tomorrow! Enabling People” (Cùng nhau vì ngày mai! Trao quyền cho mọi người), Công ty S đang tập trung triển khai các hoạt động bồi dưỡng thế hệ trẻ tương lai thông qua nhiều chương trình. Trong đó, dự án “Ngôi trường hi vọng” nhằm mang lại cơ hội học tập ngoại khoa cho các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn cũng là một trong những dự án được công ty chú trọng triển khai.
a) Đảm bảo “chất lượng xã hội của sản phẩm” không phải là trách nhiệm bắt buộc của doanh nghiệp đối với xã hội.
b) Dự án “Ngôi trường hi vọng” mục đích chính là thu một khoản lợi nhuận lớn cho Công ty S và thu hút đầu tư trong và ngoài nước.
c) Hiệu ứng xã hội từ mô hình “Ngôi trường hi vọng” chính là tiêu chí cho chiến lược phát triển bền vững của Công ty S.
d) Trách nhiệm xã hội là công cụ đắc lực giúp cho doanh nghiệp nâng cao vị thế và sức cạnh tranh với các đối thủ trong khu vực.
Câu 3.Lựa chọn đúng hoặc sai cho mỗi ý a, b, c, d trong câu sau:
a) Công dân được tự do lựa chọn hình thức kinh doanh.
b) Bình đẳng trong kinh doanh không có nghĩa là công dân được lựa chọn ngành, nghề, địa điểm kinh doanh và hình thức kinh doanh.
c) Khi thay đôi ngành, nghề kinh doanh, phải đăng kí thay đồi nội dung Giấy chứng nhận đăng kí doanh nghiệp.
d) Nghĩa vụ của công dân trong hoạt động kinh doanh là chỉ chấp hành các quy định của pháp luật về kinh doanh.
Câu 4. Đọc thông tin sau:
Thông tin. Công ước Xoá bỏ mọi hình thức phân biệt đối xử với phụ nữ (CEDAW) được Đại hội đồng Liên hợp quốc thông qua ngày 18-12-1979. Việt Nam đã kí tham gia Công ước này vào ngày 29-7-1980 và phê chuẩn vào ngày 27-11-1981. Sau đó, Quốc hội đã ban hành Luật Bình đẳng giới năm 2006 và Luật Phòng chống bạo lực gia đình năm 2007 để nội luật hoá một số điều khoản nhằm thực hiện Công ước ở Việt Nam. Điều 3 Luật Bình đẳng giới năm 2006 quy định: “Trong trường hợp điều ước quốc tế mà Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên có quy định khác với quy định của Luật này thì áp dụng quy định của điều ước quốc tế đó”.
a) Các quy định trong Công ước Xoá bỏ mọi hình thức phân biệt đối xử với phụ nữ (CEDAW) là cơ sở để xây dựng các quy định trong Luật Bình đẳng giới của Việt Nam.
b) Việc nội luật hoá các quy định của Công ước CEDAW trong Luật Bình đẳng giới của Việt Nam góp phần mở rộng phạm vi điều chỉnh, tác động ảnh hưởng của Công ước CEDAW.
c) Đoạn thông tin trên cho thấy pháp luật quốc tế và luật quốc gia có quan hệ biện chứng, tác động qua lại với nhau.
d) Đoạn thông tin trên cho thấy pháp luật quốc tế và luật quốc gia tồn tại độc lập, không liên quan gì đến nhau.
