8 CÂU HỎI
Vì sao những ngày không đến trường là ngày không vui đối với cô giáo Lan?
A. Vì cô giáo sợ thất nghiệp.
B. Vì cô thấy nhớ mái trường, đồng nghiệp, học trò của mình.
C. Vì cô thấy vắng đi những đôi mắt long lanh, nụ cười và giọng nói của các em thơ.
D. Vì cô không được tiếp tục đứng trên bục giảng.
Bài văn nói về tiếng hót của hoạ mi vào thời gian nào?
A. Mùa xuân
B. Mùa hè
C. Mùa thu
D. Mùa đông
Cô giáo Lan thấy như thế nào khi đến trường?
A. Cô thấy áp lực và mệt mỏi.
B. Cô thấy rất bận rộn và tức giận với những học sinh nghịch ngợm.
C. Cô thấy rất hạnh phúc và yêu đời hơn.
D. Cô thấy mình không phù hợp với nghề giáo.
Chim, hoa, mây, nước nghĩ như thế nào về tiếng hót kì diệu của hoạ mi?
A. Họa mi hót báo hiệu mùa xuân đến.
B. Tiếng hót của họa mi giục các loài chim dạo lên những khúc nhạc tưng bừng.
C. Tiếng hót của họa mi làm cho tất cả bừng giấc.
D. Tiếng hót của họa mi làm cho tất cả các loài chim khác cùng hót theo.
Đáp án nào cho thấy cô Lan là một người rất yêu nghề?
A. Cô kiên trì chỉ bảo học sinh từng tí một và cô không bỏ dạy một ngày nào.
B. Cô yêu những học sinh của mình như yêu những đứa con, khi không đến trường cô rất nhớ học sinh của mình.
C. Dù nghề giáo viên rất áp lực mệt mỏi nhưng cô chưa bao giờ hối hận khi chọn nghề giáo.
D. Cô dạy rất giỏi và luôn củng cố chuyên môn để dạy tốt hơn.
Họa mi thấy trong lòng như thế nào và họa mi đã làm gì?
A. Hoạ mi thấy rất tự hào, cất lên tiếng hót mê li.
B. Họa mi thấy lòng vui sướng, cố hót hay hơn nữa.
C. Họa mi kiêu hãnh, không hót nữa.
D. Hoạ mi thấy buồn và không hót nữa.
Câu: “Da trời bỗng xanh cao.” được cấu tạo theo mẫu nào trong các mẫu dưới đây?
A. Câu giới thiệu.
B. Câu nêu hoạt động.
C. Câu nêu đặc điểm.
D. Câu giới thiệu và nêu hoạt động.
Dòng nào chỉ gồm các từ chỉ đặc điểm?
A. Rực rỡ, xanh tươi, kì diệu, hay.
B. Rực rỡ, xanh tươi, trôi, hót.
C. Xanh tươi, kì diệu, mây, bừng giấc.
Gợi ý cho bạn
5 câu trắc nghiệm Đọc mở rộng Kết nối tri thức có đáp án