Bộ 2 đề thi cuối kì 1 GDCD 7 Cánh diều cấu trúc mới có đáp án - Đề 1
24 câu hỏi
Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của việc học tập tự giác, tích cực?
Làm việc riêng trong giờ học.
Có mục tiêu học tập rõ ràng.
Chủ động lập kế hoạch học tập.
Vượt khó, kiên trì học tập.
Khi học tập tự giác, tích cực, chúng ta sẽ
bị mọi người ghét bỏ, xa lánh, coi thường.
được mọi người tin tưởng, quý mến.
đạt được mọi mục đích.
phải chịu thiệt thòi trong cuộc sống.
Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là
ỷ lại, mong chờ vào sự giúp đỡ từ người khác.
ngại khó, ngại khổ, dễ dàng từ bỏ mục tiêu đã đề ra.
biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống.
đợi bố mẹ nhắc nhở mới chịu học bài.
Một trong những biểu hiện của học tập tự giác, tích cực là: chủ động hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai.............
hướng dẫn.
giảng dạy.
nhắc nhở.
động viên.
Chủ thể nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực?
Bạn P thường xuyên trốn học để đi chơi game.
Mỗi khi gặp bài tập khó, T lại nhờ anh trai giải hộ.
Bạn K thường xuyên làm việc riêng trong giờ học.
Bạn C luôn hăng hái phát biểu, xây dựng bài học.
Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên
ỷ lại, luôn mong sự giúp đỡ từ người khác.
trốn học đi chơi game để thư giãn đầu óc.
thiếu kiên trì, dễ dàng từ bỏ khi gặp một vấn đề khó.
chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu.
Buổi chiều, M đang ngồi ôn lại kiến thức để chuẩn bị cho tiết kiểm tra môn Toán sẽ diễn ra vào sáng mai. Đúng lúc đó, N đến rủ M đi chơi game. Nếu là M, em nên chọn cách ứng xử nào dưới đây?
Đi chơi game với N để thư giãn tinh thần.
Từ chối, hẹn với N lúc khác sẽ đi để ở nhà học bài.
Tỏ thái độ tức giận với N vì bị làm phiền trong lúc học bài.
Đồng ý đi chơi với N và rủ thêm các bạn khác đi chung cho vui.
Giữ niềm tin của người khác đối với mình được hiểu là
giữ chữ tín.
lòng tự trọng.
tính trung thực.
sự lừa dối.
Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của giữ chữ tín?
Hứa tất cả mọi việc để mọi người vui.
Luôn đến đúng giờ, giữ đúng lời hứa.
Mượn đồ của người khác nhưng không trả.
Lời nói không đi đôi với việc làm.
Giữ chữ tín sẽ giúp cho chúng ta
mang đến nỗi buồn và sự thất vọng cho mọi người.
đạt được mọi mục đích trong cuộc sống.
mang đến niềm tin và hi vọng cho mọi người.
vượt qua mọi khó khăn, thử thách trong cuộc sống.
Người biết giữ chữ tín sẽ
bị người khác lợi dụng.
luôn phải chịu nhiều thiệt thòi, mất mát.
bị người khác ghét bỏ, coi thường, xa lánh.
được mọi người tin tưởng và tôn trọng.
Nhận định nào sau đây khi bàn về vấn đề giữ chữ tín?
Chỉ những người buôn bán, kinh doanh mới cần giữ chữ tín.
Người trưởng thành mới cần giữ chữ tín, học sinh không cần.
Giữ chữ tín làm cho các mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp.
Giữ chữ tín là lối sống gây gò bó, khó chịu cho mọi người.
Hành vi nào sau đây không giữ chữ tín?
Thường đến trễ trong các buổi họp
Luôn đến hẹn đúng giờ
Luôn hoàn thành nhiệm vụ đúng hẹn
Luôn giữ đúng lời hứa với mọi người
Cô giáo giao bài tập Toán cho Mai về nhà làm, Mai đã hứa với cô là sẽ làm và nộp vào ngày mai. Do mê chơi game nên Mai nhờ Nam làm giúp và nộp bài đúng hẹn cho cô giáo. Nhận xét về việc làm của Mai?
Mai làm như thế là thiếu tính trung thực.
Mai làm như thế để thể hiện việc giữ chữ tín.
Mai làm như thế để giữ lời hứa với cô giáo.
Mai làm như thế là đúng, vì đã hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Quản lý tiền hiệu quả giúp mỗi người có thể
đề phòng những trường hợp bất trắc xảy ra.
mua được mọi đồ dùng mà bản thân yêu thích.
cải thiện một phần đời sống vật chất và tinh thần.
tăng thu nguồn nhập hàng tháng lên gấp nhiều lần.
Nội dung nào dưới đây không phải là nguyên tắc quản lý tiền hiệu quả?
Xác định rõ mục tiêu quản lí tiền.
Thực hiện tiết kiệm thường xuyên, đều đặn.
Mua nhiều hàng hiệu để chứng tỏ “đẳng cấp”.
Chỉ chi tiêu các khoản cần thiết, tránh lãng phí
Học sinh có thể tạo ra nguồn thu nhập của cá nhân thông qua hành động nào dưới đây?
Bán đồ thủ công do mình tự làm.
Tiết kiệm tiền tiêu vặt bố mẹ cho.
Nghỉ học để đi làm kiếm tiền.
Nói dối bố mẹ để xin tiền.
Để tạo nguồn thu nhập, mỗi người có thể tìm cho mình một công việc phù hợp với
độ tuổi, sở thích và điều kiện
mức lương, môi trường, độ tuổi.
môi trường, mức lương cần.
sở thích, độ tuổi làm việc.
Nhận định nào sau đây khi bàn về vấn đề quản lí tiền hiệu quả?
Quản lí tiền là việc của người trưởng thành, không phải của học sinh.
Chỉ những người chi tiêu không có kế hoạch mới cần học cách quản lí tiền.
Học sinh không cần quản lí tiền vì học sinh chưa làm ra tiền, không có thu nhập.
Quản lý tiền hiệu quả giúp ta chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định tương lai.
A có thói quen ghi chép lại các khoản tiền mình có, lập kế hoạch quản lý tiền một cách hợp lí. Khi nhận được tiền mừng tuổi, tiền học bổng hay người thân cho, A đều tính toán cân đối giữa tiết kiệm và chi tiêu. A ưu tiên cho mục tiêu tiết kiệm chiếm khoảng 30% số tiền có được để thực hiện các dự định của bản thân. Số tiền còn lại, A sử dụng cho nhu cầu thiết yếu với tỉ lệ khoảng 50%; chỉ tiêu cá nhân khoảng 20%.
Trường hợp này cho thấy A là người như thế nào?
Quản lí tiền không hiệu quả.
Biết cách chi tiêu hợp lí.
Có lối sống keo kiệt, hà tiện.
Chi tiêu phung phí, không biết tiết kiệm.
Hãy xác định tính đúng/sai của các nhận định sau về việc giữ chữ tín:
a) Giữ chữ tín là việc luôn giữ lời hứa và thực hiện đúng cam kết của mình trong mọi mối quan hệ.
b) Người có chữ tín sẽ được mọi người tin tưởng, tôn trọng và dễ dàng đạt được thành công hơn trong cuộc sống.
c) Giữ chữ tín chỉ quan trọng trong các giao dịch kinh doanh lớn, không cần thiết trong các mối quan hệ nhỏ lẻ hàng ngày.
d) Khi lỡ hứa mà không thực hiện được, chỉ cần giải thích lý do và xin lỗi là đủ để giữ được chữ tín.
Đọc tình huống sau và xác định tính đúng/ sai ở các mệnh đề a), b), c), d)
Tình huống. Bạn Linh là học sinh lớp 8, được bố mẹ cho 500.000 đồng mỗi tháng để chi tiêu cá nhân (ăn sáng, đồ dùng học tập, giải trí). Linh thường tiêu hết tiền rất nhanh, đến cuối tháng hay bị thiếu thốn. Tháng này, Linh quyết định ghi chép lại tất cả các khoản chi tiêu của mình mỗi ngày. Sau một tháng, Linh nhận ra mình đã chi 250.000 đồng cho ăn vặt, 150.000 đồng cho đồ dùng học tập và 100.000 đồng cho các trò chơi trực tuyến.
a) Việc ghi chép chi tiêu của Linh là một bước quan trọng để quản lý tiền hiệu quả, giúp Linh nhận diện được các khoản chi không cần thiết.
b) Với tình hình chi tiêu trên, Linh nên tiếp tục chi tiêu tự do mà không cần thay đổi, vì đó là tiền của mình.
c) Nếu Linh muốn tiết kiệm tiền để mua một cuốn sách yêu thích, Linh nên cắt giảm hoàn toàn chi phí đồ dùng học tập để dồn tiền mua sách.
d) Để quản lý tiền tốt hơn, Linh cần lập một kế hoạch chi tiêu cụ thể cho tháng tới, ưu tiên các khoản thiết yếu và đặt ra giới hạn cho các khoản giải trí.
Trong các trường hợp dưới đây, bạn nào biết giữ chữ tín? Bạn nào chưa biết giữ chữ tín? Vì sao?
- Trường hợp 1) Q hứa vào ngày Chủ nhật sẽ sang nhà V để giúp bạn học Toán. Sáng Chủ nhật, mặc dù trời nắng to nhưng Q vẫn sang nhà bạn như đã hứa.
- Trường hợp 2) P hứa với cô giáo sẽ khắc phục việc thường xuyên đi học muộn nhưng bạn vẫn tiếp tục tình trạng đó. Bạn đưa ra lí do là thức quá khuya để học bài.
Em hãy đưa ra lời khuyên cho mỗi nhân vật trong những tình huống dưới đây:
Tình huống 1) M là học sinh tích cực tham gia các hoạt động xã hội. Tuy nhiên, mỗi khi đi tham quan các di tích lịch sử - văn hoá thì M lại thường hay chê bai những địa điểm đó.
Tình huống 2) Chú H đào móng để xây nhà thì phát hiện một cổ vật rất quý. Chú H có ý định cất giấu làm của riêng vì cho rằng nó được tìm thấy trong nhà mình tức là tài sản thuộc sở hữu của gia đình mình.
