Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 6
11 câu hỏi
Nhân vật trữ tình của văn bản Bình minh gợi lại những bình minh là người như thế nào?
Là người yêu thiên nhiên, mùa xuân
Là người băn khoăn đi tìm lẽ sống
Là người yêu mẹ và nhạy cảm
Là người khao khát những bình minh
Dòng nào nói lên tứ thơ của văn bản Bình minh gợi lại những bình minh?
Mẹ trong kí ức – Mẹ vất vả, yêu thương lo lắng về con – quan điểm nhân sinh của thi sĩ.
Bình minh, đồng lúa mạch gợi nhớ mẹ – Mẹ vất vả, yêu thương – quan điểm nhân sinh.
Nhớ người thương mến – nhớ mẹ vất vả, yêu thương – Mẹ hãy hưởng niềm vui ở đời.
Nhớ mẹ vất vả, yêu thương – Mẹ hãy tận hưởng niềm vui hiếm hoi ở đời.
Xác định biểu tượng chứa đựng nhiều tầng nghĩa, gợi liên tưởng trong các ô chữ sau.
Mẹ
Cánh đồng lúa mạch
Những chiếc lá
Bình minh, mùa xuân
Nỗi lo lắng, niềm thương vô bờ trong lòng mẹ gắn với:
Cánh đồng lúa mạch
Buổi bình minh
Nghĩa trang
Những đứa con
Câu thơ nào diễn tả chuyển động tinh vi của tạo vật và có thể gợi liên tưởng đa chiều trong lòng người đọc?
Bình minh đang gọi bình minh khác/ Trên cánh đồng lúa mạc bốc khói sương…
Quá đủ rồi! Khổ đau đã lắm/ Giờ đến lúc mẹ thấy một điều rằng
Như tiếng ngân vang buổi sớm mùa xuân
Cả cây táo cũng vô cùng đau đớn/ Khi phải trút đi những chiếc lá vàng
Chủ thể trữ tình muốn nói điều gì, thể hiện tình cảm gì với mẹ mình trong khổ thơ sau?
“Mặc chúng con trưởng thành trong cay đắng
Còn các em đã lớn tựa mùa xuân
Dù sao mẹ đôi mắt hiền, sống động
Đừng để cho dâng ngập nỗi đau buồn”
Chúng con tự trải nghiệm và trưởng thành; không bộc lộ cảm xúc.
Chúng con đã trưởng thành đầy hy vọng; biết ơn mẹ, yêu thương mẹ hiền.
Mẹ hãy để chúng con tự trưởng thành nhé; tình cảm yêu thương trìu mến.
Chúng con đã trải qua cay đắng; mẹ hãy an lòng nhé.
Dòng nào nói lên một nỗi lo và một nỗi buồn trong lòng mẹ?
Buồn vì con chưa trưởng thành; lo vì mất mùa.
Buồn vì những đứa con đã khuất; biết ơn mẹ, yêu thương mẹ hiền.
Lo vì đứa con trai không về quê; buồn vì con trai chưa trưởng thành.
Buồn vì đôi giày trăng đã cũ; lo vì đời dâng ngập nỗi buồn đau.
Tác giả thể hiện điều gì trong 2 dòng thơ “Cả cây táo cũng vô cùng đau đớn/ Khi phải trút đi những chiếc lá vàng”?
Quy luật của cuộc đời: đau đớn bởi sinh li, tử biệt.
Vật vô tri cũng phải trải qua nỗi đau li biệt.
Ai cũng phải đối diện với nỗi đau biệt li.
Đừng buồn quá bởi những điều đã thành quy luật.
Phân tích nhận thức về quy luật cuộc đời và nhân sinh quan của thi sĩ thể hiện ở hai khổ thơ cuối.
Cảm nhận của em về vẻ đẹp tâm hồn của chủ thể trữ tình trong bài thơ. Hãy cho biết nét đẹp tâm hồn nào tác động sâu sắc tới cảm xúc của em?
Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận về vấn đề được gợi ra từ mẩu chuyện sau:
Diễn giả Lê-ô Bu-sca-gli-a kể về cuộc thi mà ông làm giám khảo. Mục đích của cuộc thi là tìm ra đứa trẻ biết quan tâm đến người khác nhất. Người thắng cuộc là một em bé khoảng 4-5 tuổi. Người hàng xóm của em là một ông lão vừa mất vợ. Nhìn thấy ông khóc, em bé lại gần rồi leo lên ngồi vào lòng ông. Em ngồi rất lâu và chỉ ngồi như thế. Khi mẹ em hỏi em đã trò chuyện gì với ông ấy, em chỉ trả lời: “Không có gì đâu ạ. Con chỉ để ông ấy khóc”.
