Bài tập Tuần 12: Có chí thì nên có đáp án
8 câu hỏi
Em hãy đọc bài "Vua tàu thủy - Bạch Thái Bưởi" trong SGK Tiếng Việt 4 tập 1, trang 115 và trả lời các câu hỏi sau:
Nhân vật được nhắc đến trong bài tên thật là gì?
Vua tàu thủy
Trần Đại Nghĩa
Nguyễn Ngọc Ký
Bạch Thái Bưởi
Chi tiết nào cho thấy Bạch Thái Bưởi là một người có chí, không ngại thất bại?
Từng mở công ty với bạn bè, bị họ lừa đến trắng tay, công ty phá sản nhưng Bưởi không nản lòng.
Có lúc mất trắng tay nhưng Bưởi không nản chí.
Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thủy vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.
Năm 21 tuổi, Bạch Thái Bưởi làm thư kí cho một hãng buôn.
Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thủy trong thời điểm nào?
Người dân không còn muốn đi tàu của người Hoa, muốn tìm tàu của người trong nước để đi nhưng việc tìm kiếm lại quá khó khăn.
Những con tàu của người Hoa đang độc chiếm các đường sông miền Bắc
Người dân đang hoang mang lo lắng, không ai dám sử dụng các phương tiện giao thông đường thủy vì mức độ rủi ro quá cao.
Các công ty vận tải đường thủy trong nước đang vô cùng phát triển và có được những thị trường riêng của mình.
Em hiểu như thế nào là “một bậc anh hùng kinh tế”?
Là người lập nên những thành tích phi thường trong kinh doanh.
Là một bậc anh hùng trong thiên hạ đầu đội trời, chân đạp đất.
Là người đạt được danh hiệu Anh hùng Kinh tế do nhà nước trao tặng.
Là một người khẳng khái, có khí chất giống như các anh hùng thời xưa.
Gạch dưới các câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người:
(1) Thắng không kiêu, bại không nản.
(2) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.
(3) Thua keo này, bày keo khác.
(4) Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo.
(5) Có công mài sắt, có ngày nên kim
Điền từ có tiếng “chí" vào chỗ trống trong những câu sau:
(1) Ý kiến của bạn Tuấn quả là …………….
(2) Lan là người bạn ………… của tôi.
(3) Nữ Oa …….. vá trời.
viết vào chỗ trống một ví dụ về cách thể hiện mức độ khác nhau của mỗi đặc điểm cho trước:
Cách thể hiện mức độ | Xanh | Chậm |
(1) tạo ra từ ghép hoặc từ láy |
|
|
(2) rất, quá, lắm, …. |
|
|
(3) tạo ra phép so sánh |
|
|
Lập dàn ý cho bài văn kể chuyện em đã nghe hoặc đã đọc nói về một người có tấm lòng nhân hậu hoặc có ước mơ cao đẹp.
