20 CÂU HỎI
Điệp từ, điệp ngữ là gì?
A. Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu) để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.
B. Là những từ được lặp lại ở đầu các câu thơ.
C. Là những từ được lặp lại ở đầu các câu văn.
D. Là những từ được lặp lại ở tất cả các câu trong một bài thơ.
Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn thơ sau:
“Trong đầm gì đẹp bằng senLá xanh bông trắng lại chen nhị vàngNhị vàng, bông trắng, lá xanhGần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.”
A. Nhấn mạnh hương thơm của bông hoa sen.
B. Nhấn mạnh đặc điểm cấu tạo của bông sen.
C. Nhấn mạnh vẻ đẹp thuần khiết, hoàn mỹ từ trong ra ngoài của bông hoa sen.
D. Nhấn mạnh vẻ đẹp của hoa sen và lá sen.
Tìm điệp ngữ trong câu thơ sau: “Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm. Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi.”
A. Yêu thương.
B. Nhóm.
C. Ấp iu.
D. Ngọt bùi.
Tìm điệp từ có trong đoạn thơ sau: “Ta làm con chim hót. Ta làm một nhành hoa”
A. Ta làm.
B. Ta.
C. Làm.
D. Con chim.
Điệp ngữ có mấy dạng?
A. 4 dạng.
B. 3 dạng.
C. 2 Dạng.
D. Không xác định được.
Xác định điệp từ trong câu sau: “Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy sáng sớm”
A. Khăn xanh.
B. Phơi.
C. Đầy.
D. Sáng sớm.
Xác định câu văn có điệp từ trong các câu sau?
A. Đàn bò đang gặm cỏ, bầy chim vỗ cánh về tổ.
B. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh.
C. Bước qua cánh cổng trường là một thế giới mới mở ra.
D. Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai.
Có mấy điệp từ trong bài ca dao sau:
"Còn trời, còn nước, còn nonCòn cô bán rượu anh còn say sưa"
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
Nêu tác dụng của điệp ngữ trong đoạn thơ sau:
"Ai dậy sớmĐi ra đồng,Có vừng đôngĐang chờ đón.
Ai dậy sớmChạy lên đồi,Cả đất trờiĐang chờ đón."
A. Nhấn mạnh việc dậy sớm với tinh thần hào hứng, hứng khởi với ngày mới.
B. Nhấn mạnh hành động dậy sớm của bạn nhỏ trong bài thơ.
C. Nhấn mạnh vẻ đẹp thiên nhiên vào sáng sớm.
D. Nhấn mạnh cảnh đồi núi.
Từ “buồn trông” được lặp lại mấy lần trong đoạn thơ sau?
"Buồn trông cửa bể chiều hôm,Thuyền trôi thấp thoáng cánh buồn xa xa,Buồn trông ngọn nước mới sa,Hoa trôi man mác biết là về đâu.
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
Tìm điệp từ trong câu “Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy”
A. Trông.
B. Cùng.
C. Thấy.
D. Mà.
Nêu tác dụng của điệp từ trong đoạn văn sau:
"Phượng không phải là một đóa, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực…"
A. Nhấn mạnh vẻ đẹp của hoa phượng.
B. Nhấn mạnh về số lượng rất nhiều, không kể hết của hoa phượng.
C. Nhấn mạnh màu sắc của hoa phượng.
D. Nhấn mạnh cây phượng có nhiều hoa.
Tìm điệp từ có trong đoạn thơ sau:
“… Nhớ sao lớp học i tờĐồng khuya đuốc sáng những giờ liên hoanNhớ sao ngày tháng cơ quanGian nan đời vẫn ca vang núi đèoNhớ sao tiếng mõ rừng chiềuChày đêm nện cối đều đều suối xa…”
A. Nhớ sao.
B. Đồng khuya.
C. Gian nan.
D. Chày đêm.
Tác dụng của biện pháp điệp từ
“Trong hồ nước đầyCó lời mẹ hát….Có bão tháng bẩyCó mưa tháng ba”
A. Nhấn mạnh các sự vật, hiện tượng xung quanh bạn nhỏ.
B. Nhấn mạnh những người, những vật cùng góp sức làm nên hạt gạo.
C. Nhấn mạnh công lao của người nông dân đã làm ra hạt gạo.
D. Nhấn mạnh giá trị của hạt gạo.
Trong bài nói hoặc bài viết, từ ngữ được lặp lại gọi là gì
A. Từ láy.
B. Từ ghép.
C. Điệp từ.
D. Từ lặp.
Tìm điệp từ trong đoạn thơ sau: “Nghe xao động nắng trưa/ Nghe bàn chân đỡ mỏi/ Nghe tìm về tuổi thơ.”?
A. Nghe.
B. Nắng.
C. Bàn chân.
D. Đỡ.
Tìm câu văn có điệp từ?
A. Cánh đồng lúa đang vào độ chín.
B. Cây đa già run rẩy những cành lá, nó đang chờ đón những cơn gió thoảng qua.
C. Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập.
D. Vì mẹ vắng nhà nên tôi đã nấu cơm.
Tìm câu văn không có điệp từ?
A. Bố tôi luôn có một niềm tin, niềm tin tôi sẽ đỗ đại học.
B. Cây đa già run rẩy những cành lá, nó đang chờ đón những cơn gió thoảng qua.
C. Tôi rất thích, cực kì rất thích chiếc xe đạp màu hồng đó.
D. Mẹ vẫn nhìn theo cha cho đến khi bóng lưng ấy xa mãi, xa mãi rồi biến mất sau bụi tre già.
Trong câu thơ trên có điệp từ gì?
A. Nhớ.
B. Anh.
C. Quê nhà.
D. Canh.
Điệp từ trong câu nhắc lại mấy lần?
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
Gợi ý cho bạn
5 câu trắc nghiệm Đọc mở rộng Kết nối tri thức có đáp án