20 CÂU HỎI
Vì sao Lý đồng ý để Diệp giúp mình cắt giấy?
A. Vì Lý muốn hoàn thành bài tập sớm hơn
B. Vì Diệp khéo tay
C. Vì Lý muốn được điểm cao
D. Vì Lý muốn đi chơi
Tại sao Diệp lại giúp đỡ Lý cắt chữ U?
A. Vì cô giáo nhờ Diệp giúp đỡ Lý
B. Vì Lý nhờ Diệp giúp đỡ
C. Vì Diệp nghĩ bạn bè giúp đỡ nhau là chuyện bình thường
D. Vì Diệp muốn Lý đi chơi cùng mình
Chọn câu đúng nhất?
A. Lý rất khéo tay, cắt rất đẹp
B. Diệp rất khéo tay, cắt rất đẹp
C. Diệp là người vụng về
D. Lý không biết cách cắt chữ U
Lý đã gặp vấn đề gì với bài tập của mình?
A. Không biết cắt chữ U
B. Lý biết cắt chữ U nhưng cắt xấu
C. Lý không biết bài tập cô giáo ra về nhà
D. Lý không có dụng cụ để làm bài tập về nhà
Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm của bạn Lý khi thực hành thủ công?
A. Chậm chạp
B. Khéo léo
C. Thoăn thoắt
D. Lóng ngóng
Tìm từ ngữ miêu tả đặc điểm của bạn Diệp khi thực hành thủ công?
A. Chậm chạp
B. Khéo léo
C. Thoăn thoắt
D. Lóng ngóng
Vì sao Diệp muốn cắt giấy giúp Lý?
A. Vì sợ Lý bị cô giáo chấm điểm thủ công thấp thì sẽ bị mẹ đánh
B. Vì sợ Lý không kịp hoàn thành bài tập để nộp cô
C. Vì thấy Diệp cắt rất chậm, cứ lóng nga lóng ngóng
D. Vì muốn giúp Lý hoàn thành bài thật nhanh để đi chơi
Nêu nhận xét về nhân vật Lý trong bài đọc.
A. Lý là một học sinh tốt bụng, biết quan tâm đến bạn bè
B. Lý là một học sinh chăm ngoan, thông minh.
C. Lý là một bạn nhỏ có sự kiên trì và cố gắng trong học tập
D. Lý là một học sinh trung thực, không gian lận
Chi tiết nào cho thấy Lý là người kiên trì, cố gắng trong học tập?
A. Lý đã không đi chơi mà ở nhà làm bài tập
B. Lý tự mình cắt chữ U đến lần thứ mười hai
C. Lý đã làm bài tập cả tối
D. Lý đã nhờ Diệp chỉ mình cắt chữ U
Kể tên các nhân vật trong bài đọc?
A. Ly và Dung
B. Lý và Diệp
C. Lý và Dung
D. Ly và Diệp
Bài đọc có mấy nhân vật?
A. Một
B. Hai
C. Ba
D. Bốn
Cậu cắt có đẹp đâu! Thuộc kiểu câu gì?
A. Câu cảm
B. Câu hỏi
C. Câu kể
D. Câu khiến
Cô giáo yêu cầu các bạn làm bài tập gì?
A. Cắt chữ Ư
B. Cắt chữ G
C. Cắt chữ U
D. Cắt chữ V
Vì sao Lý quyết tâm tự cắt chữ U để dán vào vở?
A. Vì Lý sợ cô giáo nhận ra chữ U đó không phải do mình cắt
B. Vì Diệp bận việc khác, không cắt giúp Diệp nữa
C. Vì Lý muốn mình khéo tay hơn
D. Vì cô giáo phát hiện ra Diệp cắt giúp Lý và yêu cầu Lý phải tự cắt chữ U
Giờ học thủ công có mục đích gì?
A. Rèn sự kiên nhẫn
B. Tập cho quen tay
C. Tập cho khéo tay
D. Tập cắt giấy
Tâm trạng của Diệp khi thấy Lý cắt mãi chữ vẫn méo là gì?
A. Lo lắng
B. Buồn cười
C. Bình tĩnh
D. Sốt ruột
Sự khéo léo của Diệp được thể hiện như thế nào?
A. Đường kéo của Diệp lia ngọt xớt trên tờ giấy màu
B. Đường kéo của Diệp cứ ngoằn nghoèo trên tờ giấy màu
C. Diệp dùng kéo cắt nắn nót từng chút một
D. Đường kéo của Diệp uốn lượn trên tờ giấy màu
Diệp đã làm gì khi sợ Lý không tin mình cắt đẹp?
A. Mở vở ra khoe
B. Cắt thử cho Lý xem
C. Hướng dẫn Lý cắt
D. Nhắm mắt để cắt chữ U
Khi Diệp đưa chữ và bảo Lý dán vào vở, Lý đã có thái độ gì?
A. Phấn khởi
B. Ngần ngừ
C. Vui mừng
D. Cảm ơn Diệp
Bài đọc này có chủ đề gì?
A. Tình cảm gia đình
B. Tình thầy trò
C. Lòng biết ơn
D. Quyết tâm rèn luyện trong học tập
Gợi ý cho bạn
5 câu trắc nghiệm Đọc mở rộng Kết nối tri thức có đáp án