14 CÂU HỎI
Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ chỉ sự vật?
A. To, rộng, lớn, nhỏ, bé, hẹp.
B. Trống, bảng, phấn, bút, vở.
C. Học, vẽ, reo, hò, chạy, nhảy.
D. Xanh, mắt, trẻ, non, trong, lớn.
Đoạn văn dưới đây được kể theo trình tự nào?
Buổi sáng, em thức dậy, vệ sinh cá nhân. Sau đó, em ăn bữa sáng. Rồi mẹ chở em tới trường.
A. Theo không gian.
B. Theo hoạt động.
C. Theo thời gian.
D. Theo hoàn cảnh.
Dòng nào dưới đây chỉ chứa từ chỉ hoạt động?
A. Trồng cây, bảo ban, ghi nhớ.
C. Học tập, sân trường, bóng mắt.
B. Chiếc đàn, màu sắc, lá cờ.
D. Đồng phục, sạch sẽ, xinh xắn.
Tác dụng của dấu hai chấm là:
A. Báo hiệu phần liệt kê các sự vật (hoạt động, đặc điểm) liên quan.
B. Báo hiệu cho sự kết thúc của một câu đã diễn đạt đủ nội dung.
C. Báo hiệu phần giải thích cho bộ phận đứng trước dấu hai chấm.
D. Cả A và C đều đúng.
Các sự vật có ở trường học là:
A. Con suối, bờ sông, cái ao.
B. Cánh đồng, em bé, đàn chim.
C. Cột cờ, cây bàng, sách vở.
D. Thầy cô, học trò, khu rừng.
Câu văn có chứa từ chỉ hoạt động là:
A. Các bạn học sinh rất chăm chỉ.
B. Lá cờ bay phấp phới trong nắng
C. Trung thực là một đức tính tốt.
D. Đây là ngôi trường của em.
Câu văn nào dưới đây sử dụng đúng dấu hai chấm?
A. Em rất mong đến ngày mai: ngày khai trường.
B. Tiếng ve kêu râm ran báo hiệu một mùa hè: đã đến.
C. Sau tiếng trống, cô giáo khoan thai: bước vào lớp.
D. Tất cả các đáp án trên.
Câu văn nào dưới đây sử dụng đúng dấu câu?
A. Các cô, cậu học trò cười hớn hởi
B. Ôi, sân trường thật nhộn nhịp làm sao?
C. Sân trường rất ồn ào: các bạn học sinh đang vui đùa
D. Trường em có: cây bàng, cây phượng và, cây bằng lăng
Dấu hai chấm trong câu văn nào dưới đây báo hiệu phần liệt kê?
A. Nhóm em có bốn thành viên: Trang, Vân, Thương, Uyên.
B. Hôm nay là một ngày đặc biệt: ngày tôi vào lớp một.
C. Tôi ngạc nhiên: "Trường học to và đẹp quá!”.
D. Sân trường có lá rụng đầy sân: lá bàng.
Đâu là tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn sau?
Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, trường em tổ chức các hoạt động thi đua như: biểu diễn văn nghệ, làm báo tưởng,.... Chúng em ai cũng phấn đấu đạt được thành tích tốt nhất để làm quà tặng cô.
A. Báo hiệu phần liệt kê các sự vật (hoạt động, đặc điểm) liên quan.
B. Báo hiệu cho sự kết thúc của một câu đã diễn đạt đủ nội dung.
C. Báo hiệu phần giải thích cho bộ phận đứng trước dấu hai chấm.
D. Cả A và C đều đúng.
Có mấy từ chỉ đặc điểm trong đoạn văn ở câu 10?
A. 4 từ.
B. 3 từ
C. 2 từ
D. 1 từ
Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ chỉ hoạt động và đặc điểm có trong câu văn sau?
Sau này, dù đi đâu xa, em vẫn luôn nhớ về ngôi trường thân yêu này.
A. Sau, xa, nhớ, trường.
B. Đi, xa, thương, yêu.
C. Đi, xa, nhớ, thân yêu.
D. Em, xa, nhớ, thân yêu,
Trong đoạn văn sau, câu văn nào cần bổ sung dấu hai chấm?
(1) Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng học qua sách vở, nghe giảng, học từ in-tơ-nét,... (2) Nhưng cách học hiệu quả nhất là tự học. (3) Tự học mang đến rất nhiều lợi ích hiểu sâu, nhớ lâu, suy nghĩ sáng tạo,....
A. Câu (1) và câu (3).
B. Chỉ có câu (1).
C. Câu (2) và câu (3).
D. Chỉ có câu (2).
Có mấy từ chỉ trạng thái ở câu 13? Đó là những từ nào?
A. Có 3 từ: hiệu quả, nhớ, hiểu.
B. Có 4 từ: học, nhớ, hiểu, sáng tạo.
C. Có 3 từ: nhớ, hiểu, suy nghĩ.
D. Có 4 từ: riêng, tự học, nhớ, hiểu.
Gợi ý cho bạn
5 câu trắc nghiệm Đọc mở rộng Kết nối tri thức có đáp án