12 CÂU HỎI
Nhân vật nào xuất hiện trong câu chuyện? (Chọn 2 đáp án)
A. Thầy giáo
B. Cô giáo
C. Hải
D. Khải
Cô giáo yêu cầu học sinh vẽ gì?
A. Vẽ một vật mà em thích
B. Vẽ một người mà em yêu quý
C. Vẽ một bức tranh phong cảnh
D. Vẽ ước mơ của em
Vì sao bức tranh của Hải làm cô giáo ngạc nhiên?
A. Vì Hải vẽ cô giáo nhưng có phần vụng về.
B. Vì Hải không vẽ bất cứ thứ gì trong tranh.
C. Vì Hải vẽ một bàn tay rất đơn giản và có phần vụng về
D. Vì Hải vẽ một bàn tay rất thon và đẹp và rất tỉ mỉ
Hải đã giải thích như thế nào về bức tranh mình đã vẽ?
A. Đó là bàn tay của cô đấy ạ.
B. Đó là bàn tay của mẹ em ạ.
C. Đó là bàn tay của bố em ạ.
D. Đó là bàn tay của bà nội em ạ.
Hải là học sinh như thế nào?
A. Thông minh và hoạt bát
B. Trầm tính và có năng khiếu hát
C. Trầm lặng và ít nói
D. Hài hước và thông minh
Món quà quý mà cô giáo nhận được từ bức tranh là gì?
A. Một bức tranh đẹp để treo trong nhà
B. Một bức tranh có thể bán đấu giá
C. Một bức tranh có thể bán lấy tiền
D. Một bức tranh chứa đựng sự yêu mến mà Hải dành cho cô giáo
Đặt câu hỏi cho bộ phận in nghiêng:
Hải là cậu bé vẽ bức tranh bàn tay.
A. Hải là ai?
B. Hải như thế nào?
C. Hải làm gì?
D. Ai là cậu bé vẽ bức tranh bàn tay?
Đặt câu hỏi cho bộ phận in nghiêng:
Hải vẽ bức tranh bàn tay.
A. Hải là ai?
B. Hải như thế nào?
C. Hải làm gì?
D. Ai vẽ bức tranh bàn tay?
Đặt câu hỏi cho bộ phận in nghiêng:
Đó là bàn tay yêu thương của cô giáo.
A. Đó là gì?
B. Đó như thế nào?
C. Đó làm gì?
D. Bàn tay là gì?
Ghép câu ở cột A với tác dụng của câu ở cột B.
Cột A (Câu văn) | Cột B (Tác dụng của câu) |
1. Mỗi em hãy vẽ một bức tranh! | A. Câu dùng để hỏi |
2. Vì sao em vẽ bàn tay? | B. Câu dùng để kể |
3. Cô giáo rất vui. | C. Câu dùng để nêu yêu cầu, đề nghị |
A. 1 - A, 2 - B, 3 - CB. 1 - C, 2 - A, 3 - BC. 1 - B, 2 - C, 3 - AD. 1 - C, 2 - B, 3 – A
Nội dung chính của bài Bức tranh bàn tay là gì?
Trong tiết học vẽ, Hải – cậu học sinh trầm lặng, ít nói đã vẽ lại …………….cô giáo để bày tỏ sự …………….dành cho cô. Cô giáo đã rất ngạc nhiên và xúc động trước ……………. ấy.
A. món quà - bàn tay - yêu quý
B. bàn tay - yêu quý - món quà
C. bàn tay - món quà - yêu quý
D. yêu quý - bàn tay - món quà
Em rút ra bài học gì sau khi đọc xong Bức tranh bàn tay?
A. Cần phải luyện vẽ nhiều hơn.
B. Yêu quý, biết ơn thầy cô giáo.
C. Chăm chỉ học tập
D. Giúp đỡ bố mẹ việc nhà
Gợi ý cho bạn
5 câu trắc nghiệm Đọc mở rộng Kết nối tri thức có đáp án