100+ câu trắc nghiệm Bảo tồn di sản kiến trúc và đô thị có đáp án - Phần 1
30 câu hỏi
Hành vi nào sau đây phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?
P có hành vi vứt rác tại khu di tích đền thờ.
Anh K tham gia lớp học để rèn luyện hát ca trù.
Chị M không nghe nhạc quan họ vì cho rằng cổ hủ.
N phát tán thông tin sai lệch về di sản văn hóa quê mình.
Sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng hoặc cá nhân, vật thể và không gian văn hoá liên quan, có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng, không ngừng được tái tạo và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Di sản văn hóa phi vật thể.
Di sản văn hóa cộng đồng.
Di sản văn hóa vật thể.
Di sản văn hóa tập thể.
Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị về mặt
kinh tế, giáo dục, tôn giáo.
kinh tế, chính trị, xã hội.
lịch sử, văn hóa, khoa học.
văn hóa, chính trị, xã hội.
Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Di sản văn hóa vật thể.
Di sản văn hóa tập thể.
Di sản văn hóa phi vật thể.
Di sản văn hóa cộng đồng.
Di sản văn hóa được phân chia thành hai loại hình đó là
di sản văn hóa vật chất và di sản văn hóa phi vật chất.
di sản văn hóa tập thể và di sản văn hóa công cộng.
di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa vật chất.
di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể.
Di sản văn hóa vật thể nào sau đây thuộc địa phận của tỉnh Thanh Hóa?
Hoàng thành Thăng Long.
Vịnh Hạ Long.
Thành nhà Hồ.
Phố cổ Hội An.
Di sản văn hóa được phân chia thành hai loại hình đó là di sản văn hóa vật thể và
di sản văn hóa tập thể.
di sản văn hóa cộng đồng.
di sản văn hóa phi vật thể.
di sản văn hóa vật chất.
Theo Điều 14 luật di sản văn hóa năm 2001, tổ chức, cá nhân không có quyền nào sau đây?
Tham quan, nghiên cứu di sản văn hóa.
Ngăn chặn những hành vi phá hoại di sản văn hóa.
Tôn trọng, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa.
Định đoạt việc sử dụng và khai thác các di sản văn hóa.
Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ
đất nước này qua đất nước khác.
dân tộc này qua dân tộc khác.
thế hệ này qua thế hệ khác.
người này qua người khác.
Sau khi học xong cao đẳng, anh T có ý định về quê phát triển nghề truyền thống dệt vải của quê hương, biết chuyện ông M và bà N là bố mẹ của T đã ra sức ngăn cản và khuyên T nên học lên để làm kinh doanh, không theo nghề truyền thống vì thu nhập thấp. Chị gái của anh T là P không đồng ý với bố mẹ và khuyên em trai nên về tiếp tục phát triển nghề truyền thống của quê hương. trong trường hợp này, chủ thể nào dưới đây có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?
Anh T.
Chị P.
Anh T và chị P.
Ông M và bà N.
Hành vi nào sau đây không phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?
Tập thể lớp 7K tham gia dâng hương tưởng niệm tại nghĩa trang liệt sĩ.
Cứ vào ngày giỗ tổ, gia đình ông P đều đến đền thờ để dâng hương.
Chị E chê bai di tích lịch sử quê mình không có gì đặc sắc.
Ông M truyền bá làn điệu dân ca quan họ cho con cháu.
Những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Truyền thống quê hương.
Công trình kiến trúc.
Hương ước làng xã.
Di sản văn hóa.
Phương án nào sau đây thuộc di sản văn hóa vật thể?
Di tích lịch sử.
Ca dao, tục ngữ.
Câu hò ví dặm.
Lễ hội truyền thống.
Di sản văn hóa được phân chia thành mấy loại?
Năm.
Bốn.
Ba.
Hai.
Phương án nào sau đây thuộc di sản văn hóa vật thể?
Đờn ca tài tử Nam Bộ.
Nghi lễ cấp sắc của người Dao.
Khu di tích Cổ Loa (Đông Anh, Hà Nội).
Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên.
Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị về mặt
kinh tế, giáo dục, tôn giáo.
kinh tế, chính trị, xã hội.
lịch sử, văn hóa, khoa học.
văn hóa, chính trị, xã hội.
Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Di sản văn hóa vật thể.
Di sản văn hóa tập thể.
Di sản văn hóa phi vật thể.
Di sản văn hóa cộng đồng.
Hành vi nào sau đây phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?
P có hành vi vứt rác tại khu di tích đền thờ.
Anh K tham gia lớp học để rèn luyện hát ca trù.
Chị M không nghe nhạc quan họ vì cho rằng cổ hủ.
N phát tán thông tin sai lệch về di sản văn hóa quê mình.
Sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng hoặc cá nhân, vật thể và không gian văn hoá liên quan, có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng, không ngừng được tái tạo và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Di sản văn hóa phi vật thể.
Di sản văn hóa cộng đồng.
Di sản văn hóa vật thể.
Di sản văn hóa tập thể.
Di sản văn hóa được phân chia thành hai loại hình đó là
di sản văn hóa vật chất và di sản văn hóa phi vật chất.
di sản văn hóa tập thể và di sản văn hóa công cộng.
di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa vật chất.
di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể.
Di sản văn hóa vật thể nào sau đây thuộc địa phận của tỉnh Thanh Hóa?
Hoàng thành Thăng Long.
Vịnh Hạ Long.
Thành nhà Hồ.
Phố cổ Hội An.
Di sản văn hóa được phân chia thành hai loại hình đó là di sản văn hóa vật thể và
di sản văn hóa tập thể.
di sản văn hóa cộng đồng.
di sản văn hóa phi vật thể.
di sản văn hóa vật chất.
Theo Điều 14 luật di sản văn hóa năm 2001, tổ chức, cá nhân không có quyền nào sau đây?
Tham quan, nghiên cứu di sản văn hóa.
Ngăn chặn những hành vi phá hoại di sản văn hóa.
Tôn trọng, bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa.
Định đoạt việc sử dụng và khai thác các di sản văn hóa.
Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ
đất nước này qua đất nước khác.
dân tộc này qua dân tộc khác.
thế hệ này qua thế hệ khác.
người này qua người khác.
Sau khi học xong cao đẳng, anh T có ý định về quê phát triển nghề truyền thống dệt vải của quê hương, biết chuyện ông M và bà N là bố mẹ của T đã ra sức ngăn cản và khuyên T nên học lên để làm kinh doanh, không theo nghề truyền thống vì thu nhập thấp. Chị gái của anh T là P không đồng ý với bố mẹ và khuyên em trai nên về tiếp tục phát triển nghề truyền thống của quê hương. trong trường hợp này, chủ thể nào dưới đây có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?
Anh T.
Chị P.
Anh T và chị P.
Ông M và bà N.
Hành vi nào sau đây không phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?
Tập thể lớp 7K tham gia dâng hương tưởng niệm tại nghĩa trang liệt sĩ.
Cứ vào ngày giỗ tổ, gia đình ông P đều đến đền thờ để dâng hương.
Chị E chê bai di tích lịch sử quê mình không có gì đặc sắc.
Ông M truyền bá làn điệu dân ca quan họ cho con cháu.
Những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?
Truyền thống quê hương.
Công trình kiến trúc.
Hương ước làng xã.
Di sản văn hóa.
Phương án nào sau đây thuộc di sản văn hóa vật thể?
Di tích lịch sử.
Ca dao, tục ngữ.
Câu hò ví dặm.
Lễ hội truyền thống.
Di sản văn hóa được phân chia thành mấy loại?
Năm.
Bốn.
Ba.
Hai.
Phương án nào sau đây thuộc di sản văn hóa vật thể?
Đờn ca tài tử Nam Bộ.
Nghi lễ cấp sắc của người Dao.
Khu di tích Cổ Loa (Đông Anh, Hà Nội).
Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên.
