11 CÂU HỎI
Từ nhỏ, Lương Thế Vinh đã nổi tiếng về điều gì?
A. Nghịch ngợm
B. Chăm chỉ
C. Thông minh
D. Hiền lành
Trong câu chuyện, có sự việc gì đặc biệt xảy ra?
A. Một bà cụ đi cả ngày vất vả nhưng vẫn không bán hết hàng
B. Bà cụ bị mất 2 gánh bưởi
C. Gánh bưởi của bà cụ có mấy quả bị lăn xuống hố sâu bên đường
D. Bà cụ tặng cho các bạn nhỏ vài quả bưởi
Cậu bé Vinh đã thể hiện trí thông minh như thế nào?
A. Lấy cây sào xiên vào quả bưởi dưới hố rồi nhấc lên
B. Vinh rủ các bạn lấy nước đổ vào hố để bưởi nổi lên theo mực nước
C. Vinh nhờ bạn cao to nhất nhảy xuống hố lấy bưởi
D. Vinh đọc thần chú để quả bưởi tự nhảy lên mặt đất
Vì sao Lương Thế Vinh được gọi là “Trạng Lường”?
A. Vì ông là trạng nguyên trẻ tuổi nhất.
B. Vì ông rất giỏi ứng đổi
C. Vì ông rất chăm đọc sách
D. Vì ông rất giỏi tính toán
Điền vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn kể chuyện sau:
Từ nhỏ, …………. đã nổi tiếng …………..
A. Lương Thế Vinh - chăm chỉ
B. Lương Thế Vinh - thông minh
C. Lương Thế Vinh - hiền lành
D. Lương Thế Vinh - dũng cảm
Điền vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn kể chuyện sau:
Lương Thế Vinh đang chơi cùng các bạn thì có một bà ……………………. đi qua. Bà vấp ngã, bưởi lăn tung toé dưới đất. Có mấy trái lăn xuống một cái ……………………. bên đường. Bà bán bưởi ……………………. , không biết làm cách nào lấy bưởi lên.
A. gánh bưởi - hố sâu - lo lắng
B. bán hàng - ao nước - buồn bã
C. gánh bưởi - suối nhỏ - sợ hãi
D. bán bưởi - mương nước - thất vọng
Điền vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn kể chuyện sau:
Lương Thế Vinh bảo các bạn cùng đi lấy …………………..đổ vào hố. Nước dâng lên đến đâu, …………………..nổi lên đến đó. Chỉ một chốc, bà ………………….. đã thu lại được đủ số bưởi. Mọi người xuýt xoa khen cậu bé Vinh …………………..
A. nước - gánh bưởi - thông minh - bưởi
B. nước - bưởi - gánh bưởi - thông minh
C. bưởi - nước - thông minh - gánh bưởi
D. nước - gánh bưởi - bưởi - thông minh
Điền vào chỗ trống để hoàn thiện đoạn kể chuyện sau:
Lương Thế Vinh được gọi là “ ………………….” vì ông đỗ trạng nguyên và rất giỏi …………………., tính toán. Ông đã tìm ra nhiều quy tắc …………………., phương pháp đo lường, hệ thống đo lường, viết thành một …………………. được dạy trong nhà trường Việt Nam gần 400 năm.
A. Trạng Lường - đo lường - tính toán - quyển sách
B. Trạng Nguyên - toán học - đo lường - sách vở
C. Nhà bác học - tính toán - sách giáo khoa - phương pháp
D. Nhà toán học - đo đạc - sách hay - phương pháp
Điền vào chỗ trống để hoàn thiện những câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú hoặc thán phục về câu chuyện Thần đồng Lương Thế Vinh?
- Cậu bé …………………..còn nhỏ mà đã nghĩ ra cách làm thông minh quá!
- Lương Thế Vinh ………………….. quá!
- Cậu bé Vinh nghĩ ra cách lấy ………………….. thật đơn giản!
A. Vinh - thông minh - bưởi
B. Thông minh - Vinh - bưởi
C. Bưởi - Vinh - thông minh
D. Vinh - bưởi - thông minh
Nội dung chính của bài Cậu bé Lương Thế Vinh là gì?
A. Ca ngợi chú bé Lương Thế Vinh thông minh, hiếu thảo
B. Ca ngợi chú bé Lương Thế Vinh thông minh, xử lí tình huống rất nhanh nhạy.
C. Ca ngợi bà cụ bán bưởi chăm chỉ, nhân hậu
D. Ca ngợi đám trẻ con tốt bụng, nhân hậu.
Em học được điều gì sau khi đọc xong câu chuyện Thần đồng Lương Thế Vinh?
A. Cần yêu quý và giúp đỡ những cụ già bán bưởi
B. Cần hòa đồng và đoàn kết với bạn bè.
C. Học tập tấm gương sáng của thiếu nhi Việt Nam mà ở đây là Lương Thế Vinh
D. Cẩn thận không để quả bưởi rơi xuống hố
Gợi ý cho bạn
5 câu trắc nghiệm Đọc mở rộng Kết nối tri thức có đáp án