9 câu hỏi
Đâu là từ ngữ được dùng để nói về Mít trong bài?
Thông minh
Ngộ nghĩnh
Có năng khiếu văn chương
Hoạt bát
Mít đến gặp thi sĩ Hoa Giấy để làm gì?
Để học làm thơ
Để học làm toán
Để học phân tích thơ
Để học đọc thơ
Mít học được điều gì về thơ?
Thơ phải có vần
Thơ phải có nhịp điệu
Nhịp điệu trong thơ thường là 2/3, 2/2, 2/4, 3/3,..
Hai tiếng có phần cuối giống nhau thì gọi là bắt tiếng với nhau
Mít mời ai đến để tặng thơ?
Thi sĩ Hoa Giấy
Các bạn của Mít
Ông bà của Mít
Bố mẹ của Mít
Mít tặng Biết Tuốt câu thơ như thế nào?
Một hôm đi dạo qua dòng sông / Biết Tuốt nhảy qua một con công.
Một hôm đi dạo trên đường vắng / Biết Tuốt gặp được con chó trắng.
Một hôm đi dạo qua dòng suối / Biết Tuốt nhảy qua con cá chuối.
Một hôm đi dạo khi trời nắng / Biết Tuốt lại bị mẹ la mắng.
Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dỗi với Mít?
Vì Mít không tặng quà cho các bạn
Vì Mít không giữ lời hứa
Vì cho rằng Mít làm thơ tặng mọi người với mục đích là muốn chế giễu các bạn
Vì Mít không mời các bạn đến nhà chơi
Em hãy sắp xếp các câu sau thành nội dung kể chuyện Mít làm thơ.
1. Khi đã hiểu về vần, Mít bắt tay vào làm thơ.
2. Thi sĩ Hoa Giấy dạy Mít cách gieo vần trong thơ.
3. Mít là một cậu bé rất ngộ nghĩnh.
4. Hai tiếng có phần cuối giống nhau thì gọi là bắt vần với nhau.
5. Mít đến gặp thi sĩ Hoa Giấy để học cách làm thơ.
1-2-3-4-5
5-4-3-2-1
3-5-2-4-1
1-2-3-5-4
Em hãy sắp xếp các câu sau thành nội dung kể chuyện Mít làm thơ?
1. Biết Tuốt nhảy qua con cá chuối.
2. Mít gọi các bạn đến để tặng thơ. Đây là câu thơ Mít đã tặng Biết Tuốt:
3. Một hôm, đi dạo qua dòng suối
4. Nghe xong thơ mà Mít tặng mình, các bạn đều rất giận Mít. Mọi người đều nghĩ 5. Mít làm thơ để chế giễu họ. Đó là lần đầu tiên Mít làm thơ.
1-2-3-4-5
2-3-1-4-5
3-5-2-4-1
1-2-3-5-4
Đâu không phải là bài học rút ra từ câu chuyện Mít làm thơ?
Biết gieo vần làm thơ
Biết yêu quý bạn bè
Biết thông cảm và tha thứ cho sự vụng về của bạn
Biết chia sẻ đồ ăn ngon cho các bạn