a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định đúng yêu cầu đề bài

Hiện tượng “chia sẻ đồ cũ, tặng lại yêu thương”.

c. Triển khai thành bài văn hoàn chỉnh

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu hiện tượng: Hiện nay, phong trào “chia sẻ đồ cũ, tặng lại yêu thương” đang được nhiều người hưởng ứng.

- Nhận xét chung: Đây là hiện tượng tích cực, mang giá trị nhân văn sâu sắc trong đời sống xã hội.

* Thân bài:

- Giải thích: Phong trào này là hành động tặng, trao lại những đồ dùng còn tốt nhưng không còn sử dụng cho người khác, nhằm giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.

- Hiện thực:

+ Nhiều cá nhân, trường học, tổ chức quyên góp quần áo, sách vở, đồ dùng học tập, đồ chơi, vật dụng gia đình.

+ Hoạt động diễn ra rộng rãi, từ cộng đồng nhỏ đến các chương trình quy mô lớn.

- Vai trò, ý nghĩa:

+ Giúp người có hoàn cảnh khó khăn tiếp cận đồ dùng cần thiết, giảm bớt gánh nặng chi phí.

+ Góp phần bảo vệ môi trường, tái sử dụng đồ vật, hạn chế rác thải.

+ Giáo dục lòng nhân ái, tinh thần chia sẻ và trách nhiệm xã hội.

- Phê phán: Phê phán những người chỉ làm việc thiện hình thức, thiếu tấm lòng, hoặc trao đồ cũ hỏng, không dùng được.

- Bài học, liên hệ:

+ Mỗi người nên tích cực tham gia phong trào, lựa chọn đồ còn dùng được, trao đến đúng người cần.

+ Em sẽ chủ động dọn đồ dùng không cần thiết, chia sẻ với bạn bè, người khó khăn.

* Kết bài:

- Khẳng định ý nghĩa nhân văn và môi trường của phong trào.

- Kêu gọi mọi người cùng chung tay để lan tỏa tình yêu thương và tinh thần sẻ chia trong cộng đồng.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Xác định phương thức biểu đạt của văn bản trên.