§ Hình thức:

§ - Đảm bảo đúng hình thức bài văn: Đầy đủ mở bài, thân bài, kết bài

- Đủ dung lượng

- Đúng chính tả, có sự sáng tạo trong ý tưởng và cách diễn đạt

§ Nội dung:

- Mở bài: Giới thiệu được vấn đề cần bàn luận và bày tỏ quan điểm

- Thân bài:

*Luận điểm 1: Giải thích ý kiến

+ “Tình yêu thương” là gì?: Là sự đồng cảm, sự chia sẻ, sự gắn bó và sự hiểu biết giữa con người với con người. Đó là một trong những phẩm chất cao quý của con người. Tình yêu thương có nhiều cách thể hiện đa dạng và phong phú trong cuộc sống..

+ “Sống trong tình yêu thương”: Con người được lớn lên cùng với tình yêu, sự chăm lo, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ, đùm bọc của tất cả mọi ngừoi

. “Hạnh phúc”: là trạng thái cảm xúc tích cực biểu hiện ở sự vui vẻ, cảm thấy hài lòng, mãn nguyện của con người

=> Nhận xét vấn đề: Khẳng giá trị mà tình yêu thương mang lại cho con người những niềm hạnh phúc trong cuộc sống

*Luận điểm 2: Bàn luận tại sao nói được sống trong tình yêu thương là một hạnh phúc

+ Tình yêu thương giúp con người sống vui vẻ, lạc quan, hoà đồng

+ Tình yêu thương giúp con người biết chia sẻ, quan tâm đến người khác

+ Tình yêu thương giúp con người thêm tự tin, mạnh mẽ đối mặt với mọi khó khăn, thử thách

+ Tình yêu thương giúp xoá đi mọi mặc cảm, tự ti của mọi người trong xã hội; giúp đẩy lùi những suy nghĩ tiêu cực và những việc làm xấu giúp xã hội lành mạnh, văn minh

=>Dẫn chứng minh hoạ

*Luận điểm 3: Bàn luận, mở rộng, phản biện:Vẫn còn có nhiều người sống ích kỉ hẹp hỏi, chỉ muốn nhận tình yêu thương nhưng không bao giờ cho đi tình yêu thương

*Luận điểm 4: Bài học

. Nhận thức: Hiểu rõ giá trị của tình yêu thương bởi cuộc sống không thể thiếu yêu thương. Nếu con người không có tình yêu thương sẽ trở nên lạnh lùng, vô cảm, dần dần xa cách nhau.

.Hành động: cần biết trân trọng tình yêu thương của người khác dành cho mình; đồng thời biết yêu thương, giúp đỡ người khác.

- Kết bài: Khẳng định vấn đề cần bàn luận. Liên hệ bản thân …

=>Yêu thương là chiếc chìa khoá mở cánh cửa hạnh phúc bởi trao đi là nhận lại.

(GV linh hoạt trong quá trình chấm thi; tôn trọng ý kiế cá nhân của HS)

Xác định phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên.