Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích tình yêu nghề của nhân vật Hiên trong đoạn trích phần Đọc hiểu.

Gợi ý:

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

+ Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).

+ Đảm bảo dung lượng khoảng 200 chữ.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận

+ Phân tích tình yêu nghề của nhân vật Hiên trong đoạn trích “Ấm áp như nước” của Đỗ Bích Thúy.

- Hệ thống ý:

+ Biểu hiện tình yêu nghề của Hiên:

. Chấp nhận lên vùng núi cao heo hút, xa nhà, đối mặt với thiếu thốn và cô đơn.

. Kiên trì vận động học sinh đến lớp dù phải lặn lội vào bản, chịu cả những khó khăn, vất vả (uống rượu ngô, bị ngã xuống bùn…).

. Quan tâm học trò với tình cảm chân thành: bật khóc khi Vàng Chá Sình bỏ lớp, vừa buồn tủi vừa thương yêu.

. Gắn bó, dần thích nghi với cuộc sống nơi núi rừng; từ chỗ “chạy trốn khổ đau” đến chỗ thấy thân thuộc và yêu mến nơi này.

+ Ý nghĩa tình yêu nghề:

. Thể hiện tinh thần trách nhiệm, tận tụy của người thầy gieo chữ.

. Khẳng định sức mạnh tình yêu nghề giúp con người vượt qua gian khó, tìm thấy niềm vui và ý nghĩa sống.

. Góp phần làm sáng ngời vẻ đẹp nhân văn của nghề giáo và cống hiến thầm lặng nơi vùng cao.

- Phát triển đoạn văn logic, thuyết phục

+ Dẫn chứng từ văn bản để minh chứng cho nhận định.

+ Phân tích rõ suy nghĩ về tình yêu nghề thể hiện qua nhân vật Hiên trong văn bản đọc hiểu.

- Đảm bảo ngữ pháp, liên kết:

+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả.

- Sáng tạo

+ Cách diễn đạt mới mẻ, có suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.

Đoạn văn tham khảo

Trong truyện ngắn Ấm áp như nước của Đỗ Bích Thúy, nhân vật Hiên hiện lên như một biểu tượng đẹp đẽ về tình yêu nghề của những giáo viên trẻ nơi vùng cao. Mới hai mươi sáu tuổi, Hiên đã rời bỏ thành phố, chấp nhận cuộc sống thiếu thốn, cô đơn trên miền núi chon von để gieo chữ cho trẻ em nghèo. Cô kiên trì, tận tâm vận động từng gia đình cho con đi học, dù phải uống chén rượu ngô đến say lịm hay lấm lem bùn đất trên đường. Khi Vàng Chá Sình bỏ lớp, Hiên bật khóc nức nở không chỉ vì tủi thân mà còn vì tình thương, sự khát khao níu giữ học trò đến lớp. Nỗi đau, sự vất vả không làm cô nản chí, trái lại càng khiến Hiên thêm gắn bó, quen dần với nhịp sống nơi đây, đến cả mùi phân trâu, phân bò cũng trở thành thân thuộc. Tình yêu nghề đã giúp Hiên vượt qua cô đơn, tìm thấy niềm an ủi và hạnh phúc giản dị trong công việc. Qua hình tượng Hiên, nhà văn ngợi ca vẻ đẹp nhân văn, cao quý của nghề giáo, đồng thời khẳng định tình yêu và trách nhiệm với công việc chính là sức mạnh giúp con người vượt qua gian khổ để sống có ý nghĩa hơn.