Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm nghĩ của em về tâm trạng anh trong khổ thơ 1, 2.

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng đoạn văn

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ, cộng trừ 100 chữ) của đoạn văn.

- Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, hoặc song song.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Tâm trạng anh trong khổ thơ 1, 2.

c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách; tự do lựa chọn thao tác lập luận phì hợp, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng trên cơ sở nêu được những nét chính trong cảm xúc, tâm trạng của anh trong hai khổ thơ đầu như sau:

- Xúc động, "bật khóc" khi nghe tiếng hát quan họ.

- Thương mẹ, nhớ làng, nhớ quê hương; khao khát được trở về, kết nối với mẹ và quê hương dù chỉ là trong tâm tưởng.

- Ân hận, xót xa (vì cuộc sống tha hương khiến mình lãng quên dần những nét đẹp văn hóa của xứ sở, cội nguồn).

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trình bày đầy đủ, sâu sắc 3 ý: 1,00 điểm.

- Học sinh trình bày 2/3 ý hoặc đủ 3 ý nhưng chưa sâu sắc: 0,75 điểm.

- Học sinh trình bày 1/3 ý hoặc đủ ý nhưng sơ lược: 0,50 điểm.

- Học sinh trình bày chung chung, sơ lược: 0,25 điểm.

Học sinh trả lời không đúng hoặc bỏ giấy trắng: 0,00 điểm.

d. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

Hướng dẫn chấm: không cho điểm nếu bài làm có từ 06 lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp trở lên.

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt hay, mới mẻ.

Hướng dẫn chấm: học sinh huy động được kiến thức và cảm nhận của bản thân về vấn đề nghị luận, có cách nhìn riêng, mới mẻ về vấn đề nghị luận; có sáng tạo trong viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh.