Viết bài văn (khoảng 600 chữ) trình bày trình bày suy nghĩ của anh/chị về cách ứng xử của giới trẻ hiện nay với lịch sử dân tộc.
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của bài văn: Xác định đúng yêu cầu về hình thức (bài văn) và dung lượng (khoảng 600 chữ). |
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Cách ứng xử của giới trẻ hiện nay với lịch sử dân tộc. |
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận: - Xác định được các ý chính của bài viết - Sắp xếp được các ý theo bố cục hợp lí ba phần của bài văn nghị luận. 1. Mở bài Giới thiệu được vấn đề nghị luận 2. Thân bài - Giải thích: + Ứng xử: một biểu hiện của giao tiếp, chính là cách mà con người phản ứng lại trước sự tác động của con người/sự việc khác trong một tình huống nhất định. Ứng xử được thể hiện cụ thể qua thái độ, hành động, hành vi, cử chỉ, cách nói năng của con người với cá nhân, tập thể xung quanh. + Lịch sử: những sự việc, sự kiện đã qua => Cách ứng xử với lịch sử dân tộc: thái độ, hành vi, lời nói của giới trẻ với những sự kiện, con người có ý nghĩa quan trọng trong quá trình xây dựng và bảo vệ dân tộc, đất nước. - Phân tích: + Biểu hiện: Tích cực: Tìm hiểu, nắm bắt các sự kiện, nhân vật quan trọng trong lịch sử dân tộc; Giữ gìn các giá trị vật thể và phi vật thể làm nên lịch sử dân tộc; Thể hiện sự biết ơn, trân trọng với những người đã và đang xây dựng và bảo vệ đất nước; Cố gắng học tập và rèn luyện để góp phần viết tiếp những trang sử huy hoàng của dân tộc ;... Tiêu cực: Chống đối, phản động các chính sách của Đảng, Nhà nước; Thờ ơ, quay lưng, coi thường những sự kiện lịch sử, những người anh hùng đã hi sinh cho đất nước, ... + Nguyên nhân của cách ứng xử tiêu cực: Chưa được giáo dục đúng cách, chưa hiểu được tầm quan trọng của lịch sử, của độc lập - tự do; không có biết ơn; chưa biết cách thể hiện sự quan tâm với lịch sử dân tộc ;... - Bàn luận: + Hiện tại và tương lai được hình thành trên cơ sở những sự việc trong quá khứ. Lịch sử đem lại những bài học kinh nghiệm. Lãng quên lịch sử là lãng quên cội nguồn, lãng quên chính mình. + …. 3. Kết bài Khẳng định lại ý kiến của bản thân về vấn đề nghị luận. |
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau: - Triển khai ít nhất được hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân. - Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận. - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng. |
đ. Diễn đạt Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản. |
e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; bằng chứng cập nhật, có tính thời sự; có cách diễn đạt mới mẻ. |