a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định đúng yêu cầu đề bài

Phân tích đặc điểm nhân vật chú lừa.

c. Triển khai thành bài văn hoàn chỉnh

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu truyện ngụ ngôn: “Chú lừa thông minh” kể về một chú lừa rơi xuống giếng nhưng nhờ trí thông minh và kiên trì đã thoát ra.

- Nêu vấn đề: Truyện làm nổi bật tính cách đặc sắc của chú lừa.

* Thân bài:

- Giải thích hoàn cảnh nhân vật: Chú lừa rơi xuống giếng, đối mặt với nguy hiểm và cái chết nếu không tự tìm cách thoát.

- Phân tích đặc điểm nhân vật:

+ Thông minh, khôn ngoan:

• Biết tận dụng tình huống: dồn đất rơi xuống sang một bên để đứng lên.

• Hành động thoát khỏi giếng cho thấy khả năng tính toán và ứng biến linh hoạt.

+ Kiên trì, bền bỉ:

• Không kêu than vô ích, kiên nhẫn từng bước dồn đất, đứng lên từng chút một.

• Thể hiện ý chí vươn lên trước khó khăn.

+ Sáng tạo, tự lực: Biết biến thử thách thành cơ hội, tự giải quyết vấn đề mà không trông chờ ai cứu giúp.

- Ý nghĩa nhân vật:

+ Nhân vật chú lừa truyền cảm hứng về sự kiên nhẫn, sáng tạo và tinh thần vượt khó.

+ Dạy người đọc, đặc biệt là trẻ em, bài học về ý chí và tự lập.

* Kết bài:

- Khẳng định giá trị nhân vật chú lừa: là hình mẫu về thông minh, kiên trì, sáng tạo trong cuộc sống.

- Liên hệ bản thân: Em sẽ học tập tinh thần vượt khó và chủ động tìm giải pháp khi gặp khó khăn.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Văn bản Chú lừa thông minh được kể theo ngôi thứ mấy?