Trong tiết thực hành Vật lí, một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm nghiên cứu hiện tượng cảm ứng điện từ. Bộ thiết bị gồm: nam châm điện (có lõi sắt non), cuộn dây dẫn kín, điện kế nhạy, biế
21/28
Trong tiết thực hành Vật lí, một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm nghiên cứu hiện tượng cảm ứng điện từ. Bộ thiết bị gồm: nam châm điện (có lõi sắt non), cuộn dây dẫn kín, điện kế nhạy, biến trở, khóa K, nguồn điện một chiều và các dây nối. Sơ đồ lắp đặt được mô tả như hình vẽ.
Trong sơ đồ thí nghiệm, các thiết bị (1), (2), (3), (4), (5) và (6) lần lượt tương ứng với: nam châm điện, cuộn dây dẫn, điện kế, khóa K, nguồn điện một chiều và biến trở.
Khi thực hiện các thao tác: đóng khóa K hoặc ngắt khóa K hoặc dịch chuyển con chạy của biến trở, kim điện kế đều lệch khỏi vạch số 0, chứng tỏ trong cuộn dây (2) xuất hiện dòng điện cảm ứng.
Trong suốt thời gian khóa K đóng và giữ nguyên con chạy của biến trở, kim điện kế luôn lệch khỏi vạch số 0 vì cuộn dây (2) được đặt trong từ trường của nam châm điện.
Nếu giữ nguyên các điều kiện khác và chỉ tăng số vòng dây của cuộn dây (2), thì độ lệch cực đại của kim điện kế khi đóng hoặc ngắt khóa K sẽ luôn lớn hơn so với lúc đầu do suất điện động cảm ứng trong cuộn dây tăng lên.
a) Đúng.
b) Đúng. Đóng khóa K, ngắt khóa K hoặc dịch chuyển con chạy biến trở đều làm cường độ dòng điện qua nam châm điện thay đổi, kéo theo từ trường biến thiên. Do đó từ thông qua cuộn dây (2) biến thiên, nên xuất hiện dòng điện cảm ứng, kim điện kế lệch.
c) Sai. Khi khóa K đóng và con chạy biến trở giữ nguyên, dòng điện qua nam châm điện không đổi, từ trường ổn định. Lúc đó từ thông qua cuộn dây không đổi nên không có dòng điện cảm ứng; kim điện kế ở vạch .
d) Sai.
Thứ nhất nói “suất điện động cảm ứng trong cuộn dây tăng lên” là chưa chuẩn, phải là “độ lớn suất điện động cảm ứng trong cuộn dây tăng lên”
Thứ hai vì nên tăng số vòng dây thì tuy độ lớn suất điện động e tăng nhưng điện trở R cũng tăng ⇒ điện kế đo cường độ dòng điện cảm ứng thì chưa chắc đã lệch lớn hơn