Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Trung tâm khí tượng thuỷ văn có n trạm quan trắc nằm dải rác khắp nơi. Các trạm quan trắc có một mã duy nhất và sẽ đo nhiệt độ (là các số nguyên) theo các mốc thời gian khác nhau trong một ngày. Nhiệt độ đo được sẽ được truyền tự động về trung tâm và được lưu vào một tệp tổng hợp “nhietdo.inp” có cấu trúc như sau:

- Tệp sẽ có nhiều dòng, mỗi dòng là số liệu của một trạm quan trắc tương ứng.

- Dữ liệu mỗi dòng bắt đầu bằng mã trạm và các giá trị nhiệt độ đo được trong ngày. Các giá trị này được lưu cách nhau bởi dấu cách.

Dựa trên các dữ liệu trong tệp “nhietdo.inp”, các nhà quan trắc sẽ thực hiện các công việc sau:

- Tính nhiệt độ đặc trưng của từng trạm quan trắc (là giá trị trung bình cộng của tất cả các giá trị đo được trong ngày, kết quả được làm tròn đến hàng đơn vị).

- Tính nhiệt độ trong ngày (là trung bình các nhiệt độ đặc trưng của các trạm quan trắc, kết quả được làm tròn đến hàng đơn vị).

- Các dữ liệu này sẽ được lưu vào tệp “nhietdo.out” theo cấu trúc sau:

+ Dòng đầu tiên sẽ lưu giá trị nhiệt độ trong ngày.

+ Các dòng tiếp theo, mỗi dòng sẽ lưu mã trạm và nhiệt độ đặc trưng của từng trạm.

c. Dữ liệu trong tệp “nhietdo.inp” có thể được lưu trong một danh sách lồng nhau có cấu trúc như sau. Trong đó, các giá trị t00, t10, t20,... là mã trạm, các giá trị khác là nhiệt độ tương ứng của các trạm. (ảnh 1)

Để giúp các nhà khí tượng xử lí bài toán này, thầy giáo yêu cầu học sinh viết một chương trình Python. Các bạn học sinh đã có các ý kiến như sau:

c. Dữ liệu trong tệp “nhietdo.inp” có thể được lưu trong một danh sách lồng nhau có cấu trúc như sau. Trong đó, các giá trị t00, t10, t20,... là mã trạm, các giá trị khác là nhiệt độ tương ứng của các trạm.

c. Dữ liệu trong tệp “nhietdo.inp” có thể được lưu trong một danh sách lồng nhau có cấu trúc như sau. Trong đó, các giá trị t00, t10, t20,... là mã trạm, các giá trị khác là nhiệt độ tương ứng của các trạm. (ảnh 2)

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.Một nhóm học sinh phát triển một ứ...