a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn biểu cảm (15 – 20 dòng):

Mở đoạn giới thiệu được bài thơ/ đoạn thơ và tình cảm của người viết. Thân đoạn triển khai được cảm xúc của bản thân khi đọc xong bài thơ/ đoạn thơ. Kết đoạn khẳng định lại thông điệp của bài thơ/ đoạn thơ.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: HS trình bày cảm xúc sau khi học xong đoạn trích “Miền Trung”.

c. Triển khai vấn đề:

Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:

- Giới thiệu được tác giả, tác phẩm.

- Nêu được ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ/ đoạn trích.

- Về nội dung:

+ Những câu thơ như: “Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt” hay “Đến câu hát cũng hai lần sàng lại”,… gợi một nỗi day dứt, trăn trở, một niềm thương cảm sâu sắc đối với mảnh đất khô cằn, thiên nhiên không ưu đãi, luôn gieo bao nỗi tai ương lên cuộc sống vốn đã nhọc nhằn của người dân nơi đây. Đó còn là niềm cảm phục về ý chí, nghị lực của người dân miền Trung.

+ Sự hi vọng về những người con rồi sẽ trở về gây dựng quê hương, làm cho quê hương thức dậy những tiềm năng…

- Về nghệ thuật:

Thể thơ tự do, ngôn từ giản dị kết hợp với các biện pháp nghệ thuật, hình ảnh sinh động, hấp dẫn.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.

Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng thành ngữ nào? Giải thích ý nghĩa thành ngữ đó.