Trong 5 năm ở Tiểu học, em đã được học nhiều thầy (cô) giáo. Hãy kể một kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi về tình thầy trò.

Yêu cầy: HS xác định đúng yêu cầu của đề

- Kiểu bài: Kể chuyện đã được chứng kiến tham gia.

- HS xác định ngôi kể: Thứ nhất (người kể xưng em hoặc tôi)

a. Nội dung: kỉ niệm xúc động về tình thầy trò trong 5 năm học tiểu học.

Dàn ý:

* Mở bài 

- Giới thiệu về câu chuyện và nhân vật: Câu chuyện diễn ra vào bao giờ? Với thầy cô nào? Đã dạy em năm lớp mấy?

(HS có thể mở bài theo hai cách: Trực tiếp giới thiệu hoặc xây dựng tình huống gợi lại kỉ niệm cũ)

* Thân bài

- Kể diễn biến chi tiết kỉ niệm với thầy (cô) giáo của em.

+ HS có thể xây dựng nhiều cốt truyện với các tình huống khác nhau nhưng cần làm nổi bật tình thầy trò cao cả: sự quan tâm, dạy bảo ân cần của thầy (cô) với em và bộc lộ lòng biết ơn của em với thầy (cô) giáo.

+ Cần xây dựng lời thoại giữa các nhân vật kết hợp với lời kể của người kể chuyện.

+ Trong khi kể có thể miêu tả về nhân vật, xen lẫn bộc lộ cảm xúc.

* Kết bài 

- Nêu kết thúc câu chuyện và tình cảm của em với thầy (cô) giáo.

b. Hình thức

- Bài viết có bố cục 3 phần rõ ràng.

- Văn viết trong sáng, mạch lạc, đúng ngữ pháp, chính tả.