Thực hiện đề tài khảo sát về thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội. - Lập kế hoạch thực hiện đề tài khảo sát về thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.
2/5
Thực hiện đề tài khảo sát về thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.
- Lập kế hoạch thực hiện đề tài khảo sát về thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội.
- Thiết kế công cụ khảo sát
Gợi ý: Bảng hỏi, phiếu phỏng vấn,…
- Thực hiện đề tài khảo sát và chia sẻ kết quả.
- Kế hoạch thực hiện đề tài khảo sát về thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội:
THỰC TRẠNG GIAO TIẾP TRÊN MẠNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ A
Mục tiêu khảo sát: Tìm hiểu thực trạng giao tiếp trên mạng xã hội của học sinh lớp 9 trường Trung học cơ sở An Thượng
Đối tượng khảo sát: Tất cả học sinh học khối 9 trong Trường trung học cơ sở An Thượng.
Thời gian, địa điểm khảo sát: Tiến hành trong một tuần, tại trường Trung học cơ sở A.
Nội dung khảo sát:
+ Nhận thức của các bạn học sinh lớp 9 về ý nghĩa và vai trò của giao tiếp trên mạng xã hội.
+ Tần suất giao tiếp trên mạng xã hội của học sinh lớp 9
+ Ảnh hưởng của việc giao tiếp trên mạng xã hội đến học tập và cuộc sống của học sinh.
+ Cách giao tiếp văn minh, an toàn trên mạng.
Các phương pháp khảo sát:
+ Sử dụng phiếu khảo sát
+ Phỏng vấn
+ Thống kê xử lí số liệu
Hình thức khảo sát: Khảo sát trực tiếp
- Thiết kế công cụ khảo sát (Phiếu phỏng vấn):
PHIẾU PHỎNG VẤN - Bạn có đang sử dụng mạng xã hội không? - Loại mạng xã hội bạn đang dùng là gì? - Bạn dùng mạng xã hội nhiều nhất vào thời điểm nào trong ngày? - Mỗi ngày bạn sử dụng mạng xã hội bao lâu? - Bạn sử dụng mạng xã hội với mục đích gì? - Mạng xã hội ảnh hưởng đến học tập và cuộc sống của bạn như thế nào? - Khi sử dụng mạng xã hội, em thường ứng xử như thế nào? |