Gợi ý:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm

- Học sinh biết tạo lập một bài văn biểu cảm đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

- Đảm bảo đúng dung lượng khoảng 400 chữ.

b. Xác định đúng vấn đề biểu cảm: Biểu cảm về buổi phát động phong trào ủng hộ đồng bào lũ lụt mà em chứng kiến.

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau

* Mở bài:

- Giới thiệu về sự kiện: Buổi phát động phong trào ủng hộ đồng bào bị lũ lụt tại trường/địa phương.

- Cảm xúc ban đầu: vừa háo hức vừa xúc động khi chứng kiến mọi người chung tay giúp đỡ.

* Thân bài:

- Miêu tả không khí buổi phát động:

+ Mọi người tập trung đông đủ, treo băng rôn, khẩu hiệu kêu gọi ủng hộ.

+ Tiếng loa, lời phát biểu của thầy/cô/ban tổ chức khơi dậy tinh thần giúp đỡ.

+ Hình ảnh các bạn học sinh, thầy cô, người dân hào hứng tham gia.

- Miêu tả các hoạt động cụ thể:

+ Thu gom quần áo, thực phẩm, nhu yếu phẩm.

+ Lắng nghe câu chuyện về những người bị lũ lụt, hình ảnh những mái nhà ngập nước, cảnh đời khó khăn.

+ Cảm nhận hành động của mọi người: nhường nhịn, chia sẻ, giúp đỡ nhiệt tình.

- Cảm xúc và suy nghĩ của bản thân:

+ Xúc động trước tấm lòng nhân ái, sự sẻ chia của mọi người.

+ Học được bài học về lòng thương người, tinh thần đoàn kết, tương trợ nhau trong khó khăn.

+ Nhận thức được việc làm tốt không chỉ giúp đỡ người khác mà còn làm cuộc sống quanh ta tươi đẹp hơn.

* Kết bài:

- Khẳng định ý nghĩa của việc làm tốt cho cộng đồng.

- Liên hệ bản thân: quyết tâm tham gia nhiều hoạt động thiện nguyện, lan tỏa lòng nhân ái.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

Bài viết tham khảo

Mỗi khi nghĩ đến những trận mưa lũ, em lại nhớ đến cảnh người dân lo lắng, nhà cửa ngập nước, đường sá tắc nghẽn. Trước những hình ảnh ấy, lòng người không khỏi xót xa, thôi thúc mỗi chúng ta chung tay giúp đỡ. Mới đây, em được chứng kiến buổi phát động phong trào ủng hộ đồng bào bị lũ lụt tại trường, nơi mà tình người và lòng nhân ái hiện lên rõ ràng nhất.

Sân trường hôm ấy rộn rã, tiếng loa phát thanh vang lên khẩn trương, hối thúc từng học sinh tham gia. Cô giáo phát động phong trào, nhấn mạnh hoàn cảnh khó khăn của đồng bào vùng lũ, khơi dậy lòng trắc ẩn trong mỗi chúng em. Mọi người ai cũng chăm chú lắng nghe, ánh mắt đều ánh lên sự quan tâm và quyết tâm giúp đỡ. Các bạn học sinh xếp hàng lần lượt bỏ tiền, quần áo, sách vở, nhu yếu phẩm vào thùng quyên góp. Em nhìn quanh thấy mọi người đều háo hức, từ những bạn nhỏ nhất đến các anh chị lớn tuổi hơn, ai nấy đều mong muốn góp một phần công sức của mình.

Điều làm em xúc động nhất là tinh thần đồng lòng, sẻ chia không phân biệt giàu nghèo hay lớn nhỏ. Mỗi món quà tuy nhỏ bé, nhưng chứa đựng cả tấm lòng ấm áp, sự đồng cảm chân thành. Em cũng tự tay bỏ vào thùng quyên góp vài bộ quần áo và ít bánh kẹo, lòng rộn ràng niềm vui khi biết rằng những món quà này sẽ giúp đỡ phần nào cho đồng bào vùng lũ. Không khí cả buổi phát động vừa sôi nổi vừa trang nghiêm, mọi người đều ý thức được rằng hành động nhỏ của mình sẽ mang lại niềm an ủi và hy vọng cho những mảnh đời đang gặp khó khăn.

Buổi phát động kết thúc, nhưng dư âm của nó vẫn còn đọng lại trong em. Em nhận ra rằng, cuộc sống quanh ta sẽ ngày càng tươi đẹp hơn khi mỗi người biết sẻ chia, biết làm những việc tốt cho nhau. Em hứa sẽ luôn tham gia những hoạt động ý nghĩa như thế, để lòng nhân ái lan tỏa, giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn và góp phần làm cho xã hội trở nên ấm áp, yêu thương hơn.

Theo văn bản, vì sao cốt truyện của Nguyễn Nhật Ánh thường bỏ ngỏ kết thúc?