Gợi ý:

- Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

+ Viết đúng hình thức bài văn đầy đủ ba phần Mở bài, Thân bài, Kết bài.

+ Đảm bảo dung lượng khoảng 600 chữ.

- Xác định đúng vấn đề nghị luận: trình bày quan điểm của mình về thứ tự “chọn người – chọn đời – chọn nghề – chọn trường”.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:

* Mở bài:

- Giới thiệu ngắn gọn văn bản “Cách chọn nghề nghiệp phù hợp với chính mình” của Giản Tư Trung.

- Dẫn ra ý kiến thứ tự hợp lý khi định hướng nghề nghiệp: “chọn người – chọn đời – chọn nghề – chọn trường”.

- Nêu vấn đề nghị luận: Quan điểm cá nhân về tính đúng đắn và ý nghĩa của trình tự này.

* Thân bài:

a. Giải thích ý kiến

- Chọn người: Xác định bản thân muốn trở thành kiểu người như thế nào (phẩm chất, năng lực, phong cách sống…).

- Chọn đời: Lựa chọn lối sống, giá trị sống, mục tiêu sống (mình sẽ sống vì điều gì, cho điều gì).

- Chọn nghề: Lựa chọn công việc, lĩnh vực phù hợp với con người và giá trị sống đã xác định.

- Chọn trường: Chọn môi trường đào tạo nghề phù hợp, đáp ứng yêu cầu chuyên môn của nghề đã chọn.

→ Trình tự này đặt con người và giá trị sống lên trước công việc và môi trường học tập.

b. Bàn luận

- Tính hợp lý của thứ tự trên:

+ Giúp mỗi người hiểu rõ bản thân trước khi quyết định nghề nghiệp.

+ Tránh chọn nghề theo trào lưu, áp lực xã hội hay kỳ vọng của người khác.

+ Đảm bảo sự thống nhất giữa lý tưởng sống – công việc – môi trường đào tạo.

- Hậu quả khi làm ngược trình tự:

+ Chọn trường trước → dễ học ngành không phù hợp → chán nản, bỏ dở hoặc làm trái ngành.

+ Chọn nghề khi chưa rõ bản thân → dễ mất phương hướng khi gặp khó khăn.

- Tính linh hoạt:

+ Tác giả thừa nhận các lựa chọn có thể thay đổi nhiều lần trong đời.

+ Quan trọng là giữ vững nguyên tắc “hiểu bản thân trước – chọn nghề sau”.

c. Chứng minh, liên hệ

- Thực tế:

+ Nhiều người thành công vì chọn nghề gắn với đam mê và giá trị sống (ví dụ: Elon Musk, Nick Vujicic, Đặng Lê Nguyên Vũ).

+ Không ít trường hợp thất bại hoặc chán nản do chọn ngành học theo bạn bè hoặc “hot trend” nhưng không phù hợp.

- Liên hệ bản thân:

+ Việc hiểu rõ mình muốn trở thành ai và sống thế nào giúp định hướng nghề nghiệp rõ ràng hơn.

+ Ví dụ: Nếu yêu môi trường sống xanh, có thể chọn nghề liên quan đến bảo vệ môi trường, rồi chọn trường đào tạo chuyên ngành môi trường.

d. Mở rộng

- Thứ tự này không chỉ áp dụng khi chọn nghề mà còn phù hợp trong nhiều quyết định lớn khác của cuộc đời.

- Trong bối cảnh xã hội biến động nhanh, cần kỹ năng tự nhận thức và thích ứng để điều chỉnh lộ trình nghề nghiệp.

* Kết bài:

- Khẳng định tính đúng đắn và giá trị bền vững của trình tự “chọn người – chọn đời – chọn nghề – chọn trường”.

- Nhắn nhủ: Mỗi người trẻ hãy dành thời gian tìm hiểu bản thân, nuôi dưỡng giá trị sống, rồi mới lựa chọn nghề nghiệp và trường học để có hành trình sự nghiệp vững vàng, ý nghĩa.

Bài văn tham khảo

Trong hành trình trưởng thành, mỗi con người đều phải bước qua những ngã rẽ quan trọng: mình sẽ sống như thế nào, trở thành ai, làm công việc gì, học ở đâu. Từ văn bản “Cách chọn nghề nghiệp phù hợp với chính mình” của Giản Tư Trung, quan điểm “chọn người – chọn đời – chọn nghề – chọn trường” vang lên như một lời nhắc nhở sâu sắc: hãy bắt đầu từ chính mình trước khi hướng ra thế giới.

“Chọn người” là hành động quay về nội tâm để trả lời câu hỏi: mình muốn trở thành kiểu người nào? Một con người năng động, sáng tạo, đầy khát vọng cống hiến hay một tâm hồn lặng lẽ, tận tụy với những công việc bền bỉ? Khi hình dung rõ ràng “phiên bản tốt nhất” của bản thân, ta mới biết mình cần rèn luyện những phẩm chất và kỹ năng gì. Tiếp đó, “chọn đời” là chọn giá trị sống, lý tưởng sống: ta sẽ sống vì điều gì và cho điều gì. Lý tưởng ấy chính là ngọn hải đăng soi đường trong biển đời rộng lớn.

Khi đã rõ “con người mình muốn trở thành” và “cuộc đời mình muốn sống”, việc “chọn nghề” sẽ trở nên sáng tỏ hơn nhiều. Nghề nghiệp không chỉ là công cụ kiếm sống mà còn là mảnh đất để gieo hạt ước mơ, để mỗi ngày làm việc không phải là một chuỗi gượng ép, mà là hành trình được sống đúng với bản chất và khát vọng. Sau cùng, “chọn trường” là bước lựa chọn môi trường đào tạo phù hợp, nơi có thể trao cho ta kiến thức, kỹ năng và những mối quan hệ giúp nghề nghiệp vững vàng.

Thứ tự này hợp lý vì đặt con người và giá trị sống lên trước công việc và môi trường học tập. Nhiều người thất vọng, chán nản không phải vì nghề quá khó, mà vì họ không tìm thấy chính mình trong nghề đó. Khi làm ngược – chọn trường trước, rồi mới chọn nghề, thậm chí chọn nghề trước khi hiểu bản thân – ta dễ rơi vào vòng luẩn quẩn: học bốn năm, ra trường rồi mới nhận ra ngành nghề ấy không hợp, để rồi mất phương hướng.

Thực tế cho thấy, những người thành công thường tìm thấy sự hòa hợp giữa bản thân và công việc. Elon Musk chọn công nghệ để hiện thực hóa khát vọng chinh phục không gian; Nick Vujicic chọn diễn thuyết để truyền cảm hứng sống. Ngược lại, không ít bạn trẻ lao vào ngành “hot” chỉ vì lời khen của người khác, để rồi sau này nhận ra mình chỉ là “kẻ lạc đường” trong chính sự nghiệp của mình.

Bản thân tôi cũng tin rằng, chỉ khi hiểu mình là ai và muốn sống như thế nào, tôi mới có thể chọn đúng nghề và trường. Nếu tôi yêu môi trường sống xanh, tôi sẽ tìm đến những ngành liên quan đến bảo vệ môi trường, rồi chọn một ngôi trường có chương trình đào tạo chuyên sâu về lĩnh vực ấy. Khi đó, con đường sự nghiệp của tôi vừa có ý nghĩa, vừa phù hợp với năng lực và đam mê.

Cuộc đời là một hành trình dài, và mỗi lựa chọn là một dấu chân trên con đường ấy. Trình tự “chọn người – chọn đời – chọn nghề – chọn trường” là kim chỉ nam giúp chúng ta bước đi vững vàng, tránh lạc hướng giữa muôn vàn ngã rẽ. Hãy dành thời gian lắng nghe chính mình, nuôi dưỡng giá trị sống, rồi mới chọn nghề và trường, để mỗi ngày làm việc là một ngày sống trọn vẹn với chính con người mình.

Theo tác giả, vấn đề chính được bàn luận trong văn bản là gì?