a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn biểu cảm

- Học sinh biết tạo lập một đoạn văn biểu cảm đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn

b. Xác định được yêu cầu đề bài

Trình bày cảm xúc của mình sau khi đọc đoạn thơ lục bát Tóc mẹ của tôi của Phan Thị Thanh Nhàn.

c. Triển khai đoạn văn

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở đoạn:

- Giới thiệu bài thơ và tác giả: Phan Thị Thanh Nhàn, nhà thơ giàu tình cảm gia đình.

- Dẫn vào đoạn thơ: Đoạn thơ thể hiện tình yêu, lòng biết ơn và sự quan tâm sâu sắc của con đối với mẹ.

* Thân đoạn:

- Nội dung:

+ Hình ảnh mẹ lao động, tảo tần: “Mẹ tôi hong tóc buổi chiều, quay quay bụi nước bay theo gió đồng” → gợi cảm giác bình dị nhưng đầy yêu thương.

+ Miêu tả tóc mẹ với những sợi bạc chen cùng sợi đen → biểu tượng cho tuổi tác, nỗi lo toan của mẹ.

+ Cử chỉ chăm sóc: “Ngón tay lần giữa ấm mềm yêu thương” → thể hiện tình mẫu tử, sự quan tâm tinh tế.

+ Tình cảm của con: “Ước gì tóc mẹ bạc rồi lại xanh” → mong mẹ trẻ lại, khỏe mạnh, biểu hiện lòng biết ơn và yêu thương vô hạn.

- Nghệ thuật: Thể thơ tự do, hình ảnh sinh động, biện pháp hoán dụ (tóc bạc), so sánh làm nổi bật tình mẫu tử.

* Kết đoạn:

- Khẳng định tình yêu thương và lòng biết ơn mẹ là chủ đề chính của bài thơ.

- Bày tỏ cảm xúc riêng: Thể hiện sự xúc động, trân trọng công lao và tình cảm thiêng liêng của mẹ.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Theo tác giả, nếu con người không đọc sách thì sẽ xảy ra điều gì?