Gợi ý:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

- Đảm bảo đúng dung lượng khoảng 400 chữ.

b. Xác định đúng vấn đề tự sự: kể về chuyến đi tham quan một di tích lịch sử, văn hoá ở địa phương em.

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau

* Mở bài

- Giới thiệu khái quát về chuyến đi tham quan (thời gian, địa điểm, mục đích).

- Nêu cảm xúc ban đầu: háo hức, mong chờ.

* Thân bài

- Quá trình chuẩn bị:

+ Ai tổ chức chuyến đi (nhà trường, lớp, gia đình…).

+ Chuẩn bị những gì (quần áo, đồ dùng, máy ảnh, nước uống…).

- Hành trình đến di tích:

+ Miêu tả quang cảnh trên đường đi.

+ Tâm trạng của em và mọi người.

- Cảnh quan và hoạt động tại di tích:

+ Miêu tả sơ lược vẻ đẹp, không gian, kiến trúc hoặc cảnh sắc di tích.

+ Giới thiệu vài nét về lịch sử, văn hóa gắn liền với di tích.

+ Những hoạt động đã diễn ra (tham quan, nghe thuyết minh, chụp ảnh, dâng hương, ghi chép…).

+ Cảm nhận, ấn tượng sâu sắc nhất.

- Ý nghĩa chuyến đi:

+ Hiểu biết thêm về truyền thống lịch sử, văn hóa của quê hương.

+ Thêm tự hào và yêu mến nơi mình sống.

* Kết bài

- Nêu cảm xúc sau chuyến đi (vui, bổ ích, ấn tượng khó quên).

- Khẳng định ý nghĩa: cần giữ gìn và phát huy giá trị của di tích lịch sử, văn hóa.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

Bài viết tham khảo

Hồi cuối năm học vừa rồi, lớp em được nhà trường tổ chức một chuyến tham quan đến Khu di tích lịch sử thành cổ Quảng Trị. Ngay từ khi nhận thông báo, cả lớp ai cũng háo hức, nôn nóng chuẩn bị cho chuyến đi. Em cũng không ngoại lệ, tối hôm trước đã sắp xếp balô gọn gàng, kiểm tra áo đồng phục, mang theo máy ảnh và nước uống. Lòng em vừa vui vừa hồi hộp, mong sớm được tận mắt nhìn thấy những chứng tích lịch sử mà em từng nghe trong sách.

Buổi sáng hôm đi, sân trường rộn ràng tiếng nói cười. Ai cũng háo hức, vừa trò chuyện, vừa ngắm cảnh trên đường đi. Cánh đồng lúa xanh mướt, hàng tre làng uốn lượn theo gió, những mái nhà nhỏ nép mình bên đường cứ nối tiếp nhau hiện ra qua ô cửa kính xe. Không khí trong lành khiến em cảm thấy dễ chịu, càng thêm háo hức để khám phá di tích. Trên xe, chúng em vừa hát vừa trò chuyện, thầy cô đôi lúc nhắc nhở giữ trật tự nhưng ai cũng rạng rỡ, háo hức.

Khi xe dừng trước cổng thành cổ, em sững sờ trước vẻ cổ kính nhưng vẫn hiên ngang của những bức tường rêu phong. Thành cổ như một chứng nhân lịch sử, trải qua bao thăng trầm vẫn đứng đó vững vàng. Không gian xung quanh trầm lặng, trang nghiêm. Cô hướng dẫn viên bắt đầu kể về lịch sử của nơi này: từng là chiến trường ác liệt, nhiều chiến sĩ đã hy sinh để bảo vệ quê hương. Những câu chuyện về sự dũng cảm và hi sinh ấy khiến em vừa xúc động vừa tự hào về những người đi trước.

Chúng em đi theo hàng lối vào bên trong, tham quan các hiện vật được trưng bày. Trước mắt em là những bức ảnh đen trắng, mảnh bom, mảnh đạn và nhiều kỉ vật nhỏ còn sót lại sau chiến tranh. Em chăm chú quan sát từng vật, cảm nhận được nỗi đau, sự hy sinh và lòng quả cảm của thế hệ cha anh. Khi cả lớp cùng thắp nhang tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ, không khí trở nên trang nghiêm, lòng em bồi hồi, xúc động. Em cảm thấy phải cố gắng học tập và rèn luyện để không phụ lòng những người đã ngã xuống vì Tổ quốc.

Sau khi tham quan khu trưng bày, chúng em được tự do đi lại, chụp ảnh và khám phá từng góc của di tích. Những bức tường, cổng thành, những lối đi nhỏ đều in dấu thời gian và lịch sử. Chúng em tranh thủ ghi lại những khoảnh khắc đáng nhớ, vừa trò chuyện vừa ngắm cảnh, cảm giác vừa gần gũi vừa tôn nghiêm. Tiếng cười nói rộn rã vang lên, nhưng sâu trong lòng mỗi người vẫn còn vương lại nỗi xúc động trước quá khứ oai hùng.

Chuyến tham quan không chỉ giúp chúng em mở rộng kiến thức về lịch sử mà còn gắn kết tình bạn, tình thầy trò. Mỗi học sinh đều học được cách trân trọng những giá trị của quá khứ, biết ơn thế hệ đi trước và ý thức hơn về trách nhiệm của bản thân với quê hương, đất nước. Những câu chuyện, hình ảnh, hiện vật đều in sâu vào trí nhớ, trở thành kỉ niệm khó quên.

Khi trở về, lòng em vẫn còn vương vấn hình ảnh thành cổ hiên ngang, rêu phong, những bức ảnh đen trắng và câu chuyện về sự hi sinh của các chiến sĩ. Chuyến đi đã dạy em nhiều bài học quý giá: biết yêu quý quê hương, tự hào dân tộc, trân trọng lịch sử và cố gắng học tập, rèn luyện để sau này góp phần xây dựng đất nước. Thật sự, đó là một chuyến đi vừa vui vừa ý nghĩa, để lại trong em kỉ niệm đẹp không thể nào quên của tuổi học trò.

Thể thơ của bài Qua Đèo Ngang là gì? Nêu đặc điểm.