a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm

- Học sinh biết tạo lập một bài văn biểu cảm đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được yêu cầu đề bài

Biểu cảm về một sự kiện đặc biệt trong gia đình mình.

c. Triển khai thành văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu sự kiện đặc biệt trong gia đình (ví dụ: sinh nhật, kỷ niệm, ngày lễ, một lần thành công, lần gặp gỡ đáng nhớ…).

- Nêu cảm xúc chung khi nhớ lại sự kiện: vui, xúc động, ấm áp, tự hào…

* Thân bài:

- Miêu tả chi tiết sự kiện:

+ Thời gian, địa điểm diễn ra sự kiện.

+ Những người tham gia, không khí chung.

+ Các hoạt động cụ thể diễn ra trong sự kiện.

- Cảm xúc, ấn tượng cá nhân:

+ Miêu tả cảm xúc khi tham gia sự kiện (vui vẻ, xúc động, bất ngờ, hạnh phúc…).

+ Những kỷ niệm, chi tiết nhỏ nhưng đáng nhớ (cử chỉ, lời nói, hành động của mọi người).

+ Suy nghĩ, nhận thức rút ra từ sự kiện về tình cảm gia đình, sự gắn bó, yêu thương.

* Kết bài:

- Khẳng định ý nghĩa của sự kiện đối với bản thân và gia đình.

- Nêu cảm xúc sau khi nhớ lại: biết trân trọng gia đình, yêu thương và gắn kết với những người thân.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Thành ngữ “hoa thơm trái ngọt” trong đoạn văn được hiểu là gì?