1. YÊU CẦU:

a. Thể loại: Viết thư

b. Nội dung:

- Học sinh viết được bức thư theo đúng yêu cầu của đề bài.

- Bức thư gồm đủ 3 phần:

+ Phần đầu thư:

• Địa điểm, thời gian viết thư.

• Lời thưa gửi.

+ Phần chính:

• Giới thiệu bản thân rồi nêu mục đích, lí do viết thư.

• Thăm hỏi tình hình của người nhận thư.

• Kể về việc học tập hoặc kể về ước mơ hoặc kể về một việc tốt mà em đã làm.

+ Phần cuối thư:

• Lời chúc, lời hứa hẹn.

• Tên hoặc họ tên.

c. Hình thức:

- Bố cục rõ ràng, cân đối.

- Dùng từ chính xác, giản dị, trong sáng, xưng hô đúng vai.

- Viết câu đúng ngữ pháp, đúng chính tả, biết dùng từ gợi tả, từ ngữ sinh động.

- Lời văn tự nhiên, diễn đạt thành câu lưu loát.

- Trình bày bài làm sạch sẽ, chữ viết rõ ràng..

2. BIỂU ĐIỂM:

- Điểm 4,5 - 5: Bài làm hay, lời văn sinh động, giàu cảm xúc, hành văn tự nhiên, câu văn mạch lạc, trôi chảy, lỗi chung không đáng kể.

- Điểm 3,5 - 4: Học sinh thực hiện các yêu cầu ở mức độ khá; đôi chỗ còn thiếu tự nhiên, không quá 6 lỗi chung.

- Điểm 2,5 - 3: Các yêu cầu thể hiện ở mức trung bình, viết văn dưới dạng liệt kê các ý, câu văn chưa gọn gàng, ý lủng củng, nội dung sơ sài hoặc dàn trãi, đơn điệu, không quá 8 lỗi chung.

- Điểm 1,5 - 2: Bài làm bộc lộ nhiều sai sót, bố cục chưa đầy đủ, sắp xếp ý còn lộn xộn, diễn đạt lủng củng, vụng về, dùng từ không chính xác.

- Điểm 0,5 - 1: Viết lan man, lạc đề hoặc dở dang.

Sau khi nhận được bánh mì, cậu bé đã: