Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34 When drawing human figures, children often make

30/50

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34

When drawing human figures, children often make the head too large for the rest of the body. A recent study offers some insights into this common disproportion in children's illustrations. As part of the study, researchers asked children between 4 and 7 years old to make several drawings of men. When they drew front views of male figures, the size of the heads was markedly enlarged. However, when the children drew rear views of men, the size of the heads was not so exaggerated. The researchers suggested that children drew bigger heads when they know they must leave room for facial details. Therefore, the odd head size in children's illustrations is a form of planning ahead and not an indication of a poor sense of scale

The main subject of the passage is ____________

what the results of an experiment revealed

how children learn to draw

how researchers can gather data from works of art

What can be done to correct a poor sense of scale

Giải thích

Kỹ năng: Đọc

Giải thích:

Chủ đề chính của đoạn trích là

A. Điều mà kết quả của một thí nghiệm chỉ ra

B. Trẻ em học vẽ như thế nào

C. Cách các nhà nghiên cứu thu thập dữ liệu từ các tác phẩm nghệ thuật

D. Có thể làm gì để sửa khả năng xác định tỉ lệ kém.

Câu cuối cùng của đoạn văn đã đưa ra kết luận về kết quả nghiên cứu ‘Therefore, the odd head size in children’s illustrations is a form of planning ahead and not an indication of a poor sense of scale.’ (Do đó, kích thước kì lạ của những chiếc đầu trong tranh vẽ của trẻ em là một dạng lên kế hoạch chứ không phải không biết cân đối tỉ lệ).