a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Phác họa chân dung một người thành đạt trẻ tuổi.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới:

1. Mở bài:

- Giới thiệu về khái niệm "người thành đạt trẻ tuổi".

- Nêu tầm quan trọng của việc học hỏi và noi gương những người thành đạt.

2. Thân bài:

- Phẩm chất của một người thành đạt trẻ tuổi:

+ Có mục tiêu rõ ràng và quyết tâm cao độ: Người thành đạt trẻ tuổi luôn biết mình muốn gì và sẵn sàng nỗ lực hết sức để đạt được mục tiêu.

+ Có kiến thức và kỹ năng cần thiết: Họ không ngừng học hỏi và trau dồi kiến thức, kỹ năng để đáp ứng yêu cầu của công việc và cuộc sống.

+ Có ý chí kiên cường và tinh thần lạc quan: Họ không ngại khó khăn, thử thách và luôn giữ cho mình tinh thần lạc quan, yêu đời.

+ Biết cách quản lý thời gian và sắp xếp công việc hợp lý: Họ biết cách tận dụng thời gian một cách hiệu quả để hoàn thành tốt công việc và học tập.

+ Biết cách giao tiếp và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người: Họ có khả năng giao tiếp tốt và biết cách xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người xung quanh.

- Vai trò của việc học hỏi và noi gương những người thành đạt:

+ Gợi nguồn cảm hứng và động lực: Những tấm gương thành công là nguồn cảm hứng và động lực để thế hệ trẻ phấn đấu vươn lên.

+ Cung cấp kiến thức và kinh nghiệm quý báu: Chúng ta có thể học hỏi từ những kinh nghiệm và bài học quý báu của những người thành đạt để áp dụng vào cuộc sống của bản thân.

+ Giúp chúng ta phát triển bản thân và hoàn thiện nhân cách: Khi học hỏi và noi gương những người thành đạt, chúng ta sẽ có cơ hội phát triển bản thân và hoàn thiện nhân cách của mình.

3. Kết bài:

- Khẳng định lại tầm quan trọng của việc học hỏi và noi gương những người thành đạt.

- Kêu gọi thế hệ trẻ hãy nỗ lực học tập và rèn luyện để trở thành những người thành đạt trong tương lai.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

- Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ

Qua đoạn trích, tác giả đã bày tỏ thái độ gì với thực trạng ở nông thôn Việt Nam?