a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được câu chuyện được kể

Kể lại một trải nghiệm về một chuyến đi xa cùng gia đình.

c. Triển khai câu chuyện

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu về ngày khai trường: thời gian, lớp, trường học.

- Nêu cảm xúc chung: đây là một kỉ niệm đáng nhớ, nhiều ấn tượng với em.

* Thân bài:

- Hoàn cảnh ngày khai trường:

+ Chuẩn bị đi học: đồng phục, sách vở, cặp sách.

+ Không khí trường học: sân trường trang trí, cờ hoa, băng rôn, học sinh háo hức.

- Diễn biến chính:

+ Lễ khai giảng: nghe hiệu trưởng đọc diễn văn, phát biểu của giáo viên, các tiết mục văn nghệ.

+ Cảm xúc của bản thân: hồi hộp, vui mừng, hứng khởi khi gặp thầy cô, bạn bè mới.

+ Một sự việc ấn tượng: nhận phần thưởng, được giao nhiệm vụ, tiết mục văn nghệ hoặc trò chơi thú vị.

- Kết thúc buổi khai giảng:

+ Cảm giác khi ra về, mong chờ năm học mới.

+ Ý nghĩa kỉ niệm: ghi nhớ khoảnh khắc vui vẻ, tinh thần hứng khởi khi bắt đầu năm học mới.

* Kết bài:

- Khẳng định lại ấn tượng sâu sắc của ngày khai trường đối với em.

- Bày tỏ mong muốn mỗi năm học đều tràn đầy niềm vui và thành công.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Người con bộc lộ những cảm xúc, suy nghĩ gì trong bài thơ?