Nghèo nhưng phải “sang chảnh”“Nghèo nhưng phải sang chảnh”, cụm từ nghe có vẻ mâu thuẫn nhưng thực c...

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Hiện tượng nghèo nhưng phải “sang chảnh” của thanh niên hiện nay.

c. Triển khai vấn đề nghị luận

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

1. Mở bài

- Giới thiệu vấn đề nghị luận.

- Nêu khái quát: tính cấp thiết vấn đề đối với tuổi trẻ.

2. Thân bài

- Làm rõ cách hiểu lối sống: nghèo nhưng phải “sang chảnh”.

- Biểu hiện:

+ Các dạng biểu hiện lối sống nghèo nhưng phải “sang chảnh” với những ví dụ cụ thể.

+ Phân tích nguyên nhân, tác hại (qua các góc nhìn).

- Quan niệm, chính kiến của bản thân (đồng tình/ phản đối).

+ Nhận thức cá nhân về hiện tượng sống nghèo nhưng phải “sang chảnh” trong giới trẻ.

+ Thái độ trước hiện tượng sống nghèo nhưng phải “sang chảnh” trong giới trẻ.

- Đề xuất một số giải pháp để khắc phục lối sống nghèo nhưng phải “sang chảnh” trong giới trẻ.

3. Kết bài

- Nhận thức của cá nhân về lối sống phù hợp tránh sống nghèo nhưng phải “sang chảnh”.

- Hành động của cá nhân thể hiện lối sống văn minh, phù hợp với hoàn cảnh gia đình, với môi trường hoạt động cụ thể.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.