Suggested outline:

I. Introduction: The picture depicts a group of four students on a field trip to a museum.

II. Body:

1. Describe the people:

- There are four students: two girls and two boys.

- One boy is wearing a cap and pointing at a large statue in the background.

- Another boy in the center is carrying a large crossbody bag.

- The girl on the left has long pigtails and looks very interested.

- The whole group appears curious and engaged in the lesson.

2. Describe the setting:

- The museum is filled with historical artifacts like ancient vases on shelves and frames on the walls.

- Classical columns create a grand and historical atmosphere.

III. Conclusion: This is an educational and meaningful activity that helps students explore history and art outside the classroom.

Tạm dịch dàn ý:

I. Giới thiệu: Bức tranh mô tả một nhóm gồm bốn học sinh trong một chuyến tham quan thực tế tại bảo tàng.

II. Thân đoạn:

1. Miêu tả nhân vật:

- Có bốn học sinh: hai nữ và hai nam.

- Một bạn nam đội mũ lưỡi trai và đang chỉ tay về phía bức tượng lớn ở phía sau.

- Một bạn nam khác ở giữa đang đeo một chiếc túi chéo lớn.

- Bạn nữ bên trái tết tóc bím dài và trông rất hứng thú.

- Cả nhóm đều tỏ ra tò mò và tập trung vào bài học.

2. Miêu tả bối cảnh:

- Bảo tàng chứa đầy các hiện vật lịch sử như bình cổ trên kệ và các khung tranh trên tường.

- Những cột trụ cổ điển tạo nên bầu không khí trang nghiêm và mang tính lịch sử.

III. Kết đoạn:

Đây là một hoạt động giáo dục ý nghĩa giúp học sinh khám phá lịch sử và nghệ thuật bên ngoài lớp học.

Sample writing:

The picture depicts a group of four students on an interesting field trip to a museum. Among the two boys and two girls, one boy wearing a cap is excitedly pointing at a large statue in the background. Another boy in the middle is carrying a large crossbody bag while observing the exhibits. The girl with pigtails and her friend also look very attentive. The museum is decorated with classical columns, ancient vases, and frames, creating a historical atmosphere. Overall, this is a great educational activity for students to learn about art and history.

Learning to swim is not that difficult. A. It's not that difficult to learn to swim. C. It's not that difficult learn to swim. B. It's not that difficult learning to swim. D. It's not that di