Lấy những mệnh đề trên làm ý tưởng, anh/chị hãy viết một bài luận với nhan đề: Ranh giới.

7/7

Câu 2. (4,0 điểm)

Vượt quá ranh giới của sự tự tin, bạn có thể trở thành kẻ ngạo mạn; vượt quá ranh giới của sự ngay thẳng, bạn có thể trở thành kẻ thô lỗ; vượt quá ranh giới của sự khiêm nhường, bạn có thể trở thành kẻ tự ti.

Nhập câu trả lời ở đây

0/3000 ký tự

Giải thích

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội.	0,25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Bài luận với nhan đề: Ranh giới.	0,5
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận của bài viết: – Xác định được các ý chính của bài viết. – Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Dưới đây là một số định hướng viết bài: + Ranh giới ở đây được hiểu là đường biên của các giới hạn mà nếu vượt qua nó thì mọi ý nghĩa ban đầu sẽ trở nên đối lập. + Ý thức được ranh giới trong cuộc sống sẽ giúp người ta quân bình được mọi giới hạn, tránh sự thái quá (ví dụ từ người nổi tiếng có thể biến thành kẻ lố bịch, từ người tột đỉnh của thành công sẽ trở thành kẻ thất bại thảm hại). + Tuy nhiên, ý thức được ranh giới là điều không dễ bởi khi thành công trong bất cứ lĩnh vực nào, người ta thường có nhu cầu tiến xa hơn mà đôi khi không cần biết đến những điều kiện cho phép. + Mặt khác, nếu quá chú trọng ranh giới, người ta sẽ không khai thác hết những tiềm năng của chính mình; khi ấy, ranh giới thành rào cản đối với sự phát triển bản thân. + Bài học rút ra: con người dù thành công hay đạt đỉnh vinh quang đến mấy cũng vẫn có những giới hạn. Vì vậy, một mặt cần có khát vọng để thể hiện hết những tiềm năng của bản thân nhưng cũng cần ý thức được ranh giới để biết dừng đúng thời điểm.	1,0
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau: – Triển khai ít nhất được hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân. – Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận. – Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng. Lưu ý: HS có thể trình bày suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.	1,5
đ. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.	0,25
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.	0,5