Lấy hình ảnh đèn tín hiệu giao thông làm nguồn cảm hứng để mở rộng liên tưởng, tưởng tượng, anh/chị hãy viết một bài luận với chủ đề “Hãy dừng lại trước tín hiệu đèn đỏ”.

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội.    

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Chủ đề “Hãy dừng lại trước tín hiệu đèn đỏ”.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận của bài viết:

– Xác định được các ý chính của bài viết.

– Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Dưới đây là một số định hướng viết bài:

+ Trong hệ thống tín hiệu đèn giao thông tại những điểm giao lộ, đèn đỏ là tín hiệu cảnh báo, nhắc nhở, ra hiệu lệnh cho người tham gia giao thông phải dừng lại với mục đích bảo đảm an toàn cho người và tài sản khi tham gia giao thông.

+ Dừng lại trước tín hiệu đèn đỏ, người tham gia giao thông thể hiện sự tuân thủ pháp luật, biết tôn trọng người tham gia giao thông; quý trọng tính mạng của mình và người khác. Ngược lại, nếu không biết dừng trước đèn đỏ, con người có thể gây tai nạn và những hậu quả nguy hiểm khác.

+ Mở rộng liên tưởng:

• Trong cuộc sống, việc theo đuổi một mục đích nào đó cũng giống như hành trình tham gia giao thông. Đôi khi, con người cũng cần chú ý đến những cảnh báo và dừng lại suy ngẫm, quan sát trước những cảnh báo, dù cảnh báo ấy đến từ bất cứ phía nào. Tín hiệu đèn đỏ như một lời nhắc nhở ta cần tỉnh táo để tránh những sự hiện việc quá đà, cực đoan. Nếu chỉ say mê theo đuổi mục đích mà quên đi cảnh báo, con người có thể gặp những rủi ro khôn lường.

• Tuy nhiên, trong nhiều trường hợp, nếu theo đuổi một mục tiêu lớn mà quá thận trọng cân nhắc rủi ro, người ta có thể đánh mất đi những cơ hội quý báu. Vì vậy, bài học đặt ra là cần biết tỉnh táo, thận trọng, cân nhắc trước mỗi sự cảnh báo khi theo đuổi mục tiêu. Tuy nhiên, cũng cần sự quyết liệt trước mỗi cơ hội trong cuộc sống.

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

– Triển khai ít nhất được hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân.

– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

Lưu ý: HS có thể trình bày suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

e. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.