It can be inferred from the passage that developing ‘AI literacy’ would primarily involve ______.

B

Từ đoạn văn, có thể suy ra rằng việc phát triển “kiến thức về AI” chủ yếu sẽ bao gồm ______.

A. chỉ tập trung vào các khía cạnh kỹ thuật của việc phát triển và lập trình AI

Thông tin:

- The key lies in shifting from passive consumption to active, critical engagement. (Điều mấu chốt nằm ở việc chuyển từ tiêu thụ thụ động sang tham gia chủ động, có tư duy phản biện.)

- This requires a concerted effort from individuals, educators, and developers.

(Điều này đòi hỏi nỗ lực phối hợp từ các cá nhân, nhà giáo dục và nhà phát triển.)

→ Bài không nói AI literacy chỉ dành cho lập trình viên mà nhấn mạnh người dùng, giáo viên, nhà phát triển, trọng tâm là tư duy phản biện & cách tương tác, không phải kỹ thuật lập trình. Do vậy, đáp án A sai.

B. học cách đánh giá một cách phê phán, chủ động tham gia và sử dụng các công nghệ AI một cách có đạo đức

Thông tin:

- The key lies in shifting from passive consumption to active, critical engagement. (Mấu chốt nằm ở việc chuyển từ tiêu thụ thụ động sang tham gia chủ động và có tư duy phản biện.)

- Instead of asking AI for complete answers, users can employ it to generate diverse perspectives, identify potential biases, or even challenge their own assumptions. (Thay vì yêu cầu AI đưa ra câu trả lời đầy đủ, người dùng có thể sử dụng nó để tạo ra nhiều góc nhìn khác nhau, xác định những thành kiến tiềm ẩn, hoặc thậm chí thách thức những giả định của chính họ.)

- By understanding the mechanisms of cognitive offloading and consciously designing interactions that promote active learning and critical evaluation, we can harness AI’s immense potential without succumbing to its pitfalls. (Bằng cách hiểu rõ các cơ chế giảm tải nhận thức và chủ động thiết kế các tương tác thúc đẩy học tập tích cực và đánh giá phản biện, chúng ta có thể khai thác tiềm năng to lớn của AI mà không rơi vào những cạm bẫy của nó.)

- This requires a concerted effort from individuals, educators, and developers to foster ‘AI literacy’ - the ability to effectively and ethically engage with AI technologies. (Điều này đòi hỏi sự phối hợp từ cá nhân, nhà giáo dục và nhà phát triển để thúc đẩy “AI literacy” - khả năng tương tác với công nghệ AI một cách hiệu quả và có đạo đức.)

C. thụ động chấp nhận các kết quả đầu ra của AI để tối đa hóa hiệu quả và năng suất

Thông tin:

- The key lies in shifting from passive consumption to active, critical engagement. (Mấu chốt nằm ở việc chuyển từ tiêu thụ thụ động sang tham gia chủ động và có tư duy phản biện.)

- Instead of asking AI for complete answers, users can employ it to generate diverse perspectives. (Thay vì yêu cầu AI đưa ra câu trả lời đầy đủ, người dùng có thể sử dụng nó để tạo ra nhiều góc nhìn khác nhau.)

→ Bài phê phán việc dùng AI thụ động, yêu cầu chuyển từ thụ động sang chủ động. Đáp án C nói chấp nhận thụ động, trái ngược hoàn toàn với bài.

D. hoàn toàn tránh sử dụng các công cụ AI tạo sinh trong môi trường học thuật và chuyên nghiệp

Thông tin: The challenge, therefore, is not to reject AI, but to cultivate a mindful approach to its integration into our daily lives and professional practices. (Do đó, thách thức không phải là bác bỏ AI, mà là trau dồi một cách tiếp cận có ý thức đối với việc tích hợp nó vào cuộc sống hàng ngày và hoạt động chuyên môn của chúng ta.)

→ Bài khẳng định không phải từ chối AI, vấn đề là cách sử dụng AI, không phải có dùng hay không. Do vậy đáp án D sai.

Chọn B.