(I). Trong thực tế, khi đun nước nếu bỏ thêm một ít muối vào nước thì nước nóng nhanh hơn. (II). Một nhóm học sinh thảo luận và đưa ra dự đoán: "Nhiệt dung riêng của nước muối nhỏ hơn nhiệt d

19/28

(I). Trong thực tế, khi đun nước nếu bỏ thêm một ít muối vào nước thì nước nóng nhanh hơn.

(II). Một nhóm học sinh thảo luận và đưa ra dự đoán: "Nhiệt dung riêng của nước muối nhỏ hơn nhiệt dung riêng của nước nguyên chất".

(III). Để kiểm tra dự đoán nhóm thiết kế bộ thí nghiệm gồm: 1 biến áp nguồn; 2 nhiệt kế điện tử có thang đo từ ${20^ \circ }{\rm{C}}$ đến ${110^ \circ }{\rm{C}}$ độ phân giải $ \pm 0,{1^ \circ }{\rm{C}}$; 2 nhiệt lượng kế giống nhau; cân điện tử, các dây nối.

(IV). Nhóm thực hiện thí nghiệm theo các bước:

Bước 1: Rót vào hai cốc của nhiệt lượng kế cùng một khối lượng nước, một cốc chứa nước nguyên chất và một cốc chứa nước muối, sao cho dây đốt của nhiệt lượng kế chìm hoàn toàn trong nước.

Bước 2: Lắp ráp thí nghiệm sao cho hai nhiệt lượng kế cùng chung một điện áp nguồn, để điện năng tiêu thụ ở hai nhiệt lượng kế bằng nhau ở mỗi thời điểm: Bật công tắc nguồn, khuấy đều nước trong hai cốc, đọc nhiệt độ trong hai nhiệt lượng kế ở cùng một thời điểm và ghi vào bảng.

Bước 3: Vẽ đồ thị đường tăng nhiệt độ theo thời gian của nước trong hai nhiệt lượng kế trên cùng một hệ trục tọa độ, thu được kết quả như hình vẽ.

(I). Trong thực tế, khi đun nước nếu bỏ thêm một ít muối vào nước thì nước nóng nhanh hơn. (II). Một nhóm học sinh thảo luận và đưa ra dự đoán:

Những phát biểu sau đây là đúng hay sai?

(I) là quan sát từ thực tiễn, (II) là giả thuyết của nhóm học sinh.

ĐúngSai

Đồ thị đường tăng nhiệt độ của nước muối và nước nguyên chất hợp với trục thời gian các góc $\alpha $ và $\beta $. Tỉ số nhiệt dung riêng của nước muối $\left( {{{\rm{C}}_{\rm{m}}}} \right)$ so với nước nguyên chất $\left( {{{\rm{C}}_{\rm{n}}}} \right)$ thỏa mãn: $\frac{{{{\rm{C}}_{\rm{m}}}}}{{{{\rm{C}}_{\rm{n}}}}} = \frac{{{\rm{tan}}\alpha }}{{{\rm{tan}}\beta }}$

ĐúngSai

Coi rằng chỉ có cốc nhiệt lượng kế và chất lỏng hấp thụ nhiệt. Đến cùng một thời điểm, nước muối đã hấp thụ một nhiệt lượng nhỏ hơn nước nguyên chất.

ĐúngSai

Việc lựa chọn bộ thí nghiệm là một phần trong kế hoạch nghiên cứu của học sinh.

ĐúngSai

Giải thích

a) đúng

Thực nghiệm là từ các quan sát thực tế ta đi làm thí nghiệm để kiểm tra nó đúng hay sai

b) sai

(I). Trong thực tế, khi đun nước nếu bỏ thêm một ít muối vào nước thì nước nóng nhanh hơn. (II). Một nhóm học sinh thảo luận và đưa ra dự đoán:

Đây là đồ thị hàm bậc nhất: ${\rm{y}} = {\rm{ax}} + {\rm{b}}\left( {{\rm{a}} = {\rm{tan}}\alpha } \right)$

${\rm{Q}} = {\rm{P}}.{\rm{\theta }} = {\rm{mc}}\left( {{{\rm{t}}_{\rm{s}}} - {{\rm{t}}_0}} \right) \Rightarrow {{\rm{t}}_{\rm{s}}} = \frac{{\rm{P}}}{{{\rm{mc}}}}.{\rm{\theta }} + {{\rm{t}}_0}$ $\left( {{\rm{y}} = {\rm{ax}} + {\rm{b}}} \right)$

$ \Rightarrow \frac{{{\rm{tan}}\alpha }}{{{\rm{tan}}\beta }} = \frac{{{{\rm{C}}_{{\rm{nuoc\;}}}}}}{{{{\rm{C}}_{{\rm{muoi\;}}}}}}$

c) đúng

$\{\begin{matrix} Q = Q_{nhiet luong ke} + Q_{muoi} \\ Q = Q_{nhiet luong ke}^{'} + Q_{nuoc} \end{matrix} \overset{Q = P . t}{\to} Q_{nhiet luong ke} > Q_{nhiet luong ke}^{'} \Rightarrow Q_{muoi} < Q_{nuoc}$

(Do nhiệt độ của muối cao hơn nhiệt độ của nước. Nên với tình huống chứa muối Q hấp thụ nhiệt lượng kế sẽ lớn hơn. Mà tổng bằng nhau nên Q của riêng cho muối nhỏ hơn Q của riêng cho nước)

d) đúng

Việc lựa chọn bộ thí nghiệm là một phần trong kế hoạch nghiên cứu của học sinh