a. Xác định đúng yêu cầu của đề:

- Kể lại một câu chuyện truyền thuyết hoặc cổ tích bằng lời văn của em

- Nhất quán ngôi kể, có thể sử dụng ngôi kể thứ nhất hoặc thứ ba.

b. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự:

- Bài viết có đủ ba phần (mở bài - thân bài - kết bài) được trình bày theo trình tự lôgíc.

- Sử dụng kĩ năng làm tự sự kể theo diễn biến câu chuyện.

c. Kể lại truyện:

- HS có thể trình bày cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ các ý cơ bản sau:

* Mở bài: Giới thiệu về truyện dân gian sẽ kể (Tên truyện, lí do kể)

* Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện theo một trình tự:

+ Sự việc mở đầu.

+ Sự việc phát triển.

+ Sự việc cao trào.

+ Sự việc kết thúc.

* Kết bài: Suy nghĩ, cảm xúc của em (xúc động, tự hào, biết ơn,…); Liên hệ bản thân.

- Chú ý: khi kể chuyện bằng lời kể của mình, học sinh có thể linh hoạt bổ sung các yếu tố sáng tạo trong nội dung (miêu tả nhân vật, sự việc…và bộc lộ cảm xúc cá nhân trước sự việc nào đó) để tăng tính hấp dẫn của truyện.

d. Chính tả, ngữ pháp

- Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt, dùng từ, đặt câu.

e. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về nhân vật; có cách diễn đạt mới mẻ.

I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm)Đọc đoạn thơ sau: THƯƠNG CHAThương cha nắng sớm mưa chiềuRuộng đồng...