Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Sinh học 2025-2026 trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm (Gia Lai) có đáp án

Hình 2 mô tả một phương pháp tạo giống thực vật bằng con đường lai xa kết hợp đa bội hoá. Hình 2 Dựa vào hình này có các nhận định sau:

20/28

Hình 2 mô tả một phương pháp tạo giống thực vật bằng con đường lai xa kết hợp đa bội hoá.

Hình 2 mô tả một phương pháp tạo giống thực vật bằng con đường lai xa kết hợp đa bội hoá.  Hình 2 Dựa vào hình này có các nhận định sau: (ảnh 1)

Hình 2

Dựa vào hình này có các nhận định sau:

a

Quá trình (1) và (2) là giảm phân không bình thường làm phát sinh giao tử lệch bội.

ĐúngSai
b

Hợp tử (3) có khả năng sinh trưởng nhưng thường bất thụ do các nhiễm sắc thể không tiếp hợp được khi giảm phân.

ĐúngSai
c

Quá trình (4) là quá trình đa bội hoá làm tăng gấp đôi số lượng nhiễm sắc thể của hợp tử, từ đó tạo thành cơ thể dị đa bội.

ĐúngSai
d

Cơ thể dị đa bội có hàm lượng DNA trong tế bào sinh dưỡng gấp đôi hàm lượng DNA trong tế bào sinh dưỡng loài A hay B.

ĐúngSai
Giải thích

a) Sai. Quá trình (1) và (2) giảm phân tạo giao tử bình thường

b) Đúng. Hợp tử (3) mang bộ NST đơn bội của 2 loài khác nhau nên khi giảm phân không có sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các NST tương đồng, dẫn đến bất thụ.

c) Đúng

d) Sai. Cơ thể dị đa bội có hàm lượng DNA trong tế bào sinh dưỡng bằng tổng hàm lượng DNA trong tế bào sinh dưỡng của loài A cộng loài B, không phải chỉ gấp đôi một trong hai loài. 

Đáp án: S;Đ;Đ;S