Hãy chi ra yếu tố tự sự, yếu tố trữ tình và phân tích tác dụng của việc kết hợp hai yếu tố đó trong đoạn văn dưới đây:

* Yếu tố tự sự:

- Miêu tả hình ảnh hoa xuyến chi mọc ven đường, triền đê, bờ sông, ven ruộng “Chi là loài hoa dại mọc ven đường hay ở khắp các triền đê, bờ sông, ven ruộng nhưng xuyến chi lại mang một sức sống mãnh liệt. Dù ở bất cứ môi trường nào thì xuyến chi cũng đều có thế phát triến và cho hoa nở quanh năm.”

- Miêu tả các hoạt động của trẻ em thôn quê liên quan đến hoa xuyến chi: “Sống cùng xuyến chi, những đứa trẻ thôn quê lại dùng xuyến chi để tạo thành những trò chơi ngộ nghĩnh cho lứa tuổi của mình. Những cô bé thường hái những cành xuyến chi kết thành vòng hoa đeo lên đầu đế làm cô dâu, công chúa. Lũ con trai còn nhanh chân trèo lên cây phượng già hái mấy quả xuống làm gươm đi hai bên đế bảo vệ người đẹp trong tiếng hò reo vui đùa. Có khi, lũ trai nghịch ngợm kia còn ngắt những cọng xuyến chi già chứa rất nhiều hạt có móc gai đế làm phi tiêu ném vào nhau rồi hét hò thỏa thích.”

* Yếu tố trữ tình:

- Cúc áo, đơn kim hay xuyến chi đều là tên gọi chung của loài hoa đã cho ta quá nhiều kỷ niệm.

- Ai ở nông thôn mà chẳng biết đến xuyến chi bởi sự gần gũi, gằn bó với người dân quê.

- Sắc hoa xuyến chi chân mộc, nền nã nhưng không kém phần xinh xắn, đáng yêu.

- Ta yêu xuyến chi bởi nét đẹp hoang sơ, thuần khiết, những cánh hoa mỏng manh cứ dập dìu trong gió khiến ai sắt đá cũng phải nao lòng.

- Tiếng cười cứ thế vang lên hồn nhiên, trong trẻo, ngân xa khắp chốn đồng quê.

* Tác dụng của việc kết hợp hai yếu tố:

- Tạo nên sự sinh động, hấp dẫn, lôi cuốn cho bài tản văn; giúp người đọc dễ dàng liên tưởng, cảm nhận được vẻ đẹp bình dị, gần gũi của hoa xuyến chi và những kỷ niệm gắn bó với làng quê.

- Bộc lộ trực tiếp tình cảm, cảm xúc của nhà văn: Gợi lên tình cảm yêu thương, trân trọng, gắn bó của tác giả với hoa xuyến chi và những kỷ niệm tuối thơ.